Dištančné vzdelávanie 2
4.ročník
Marec - 2.týždeň
4.A Mgr.Hajdu
Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variáns
Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A
Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns
Matematika - variant A / Matematika - A variáns
Vlastiveda - variant A / Honismeret - A variáns
4.B Mgr.Tóthová
Maďarský jazyk a literatúra - variant B/ Magyar nyelv és irodalom - B variáns
Matematika – variant B / Matematika – B variáns
Slovenský jazyk a slovenská literatúra – variant B / Szlovák nyelv és szlovák irodalom– B variáns
Vecné učenie – variant B / Környezetismeret– B variáns
Marec - 1.týždeň
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra - variant A/ Magyar nyelv és irodalom - A variánsA hang és a betű
kakas szóka-kas szótagok
k a k a s betűk (hangok)
Jegyezd meg!
A szótag hangokból áll.A hangokat írásban betűvel jelöljük.
1. Keresd ki az állatok nevét, írd le a füzetedbe!
2. Olvasd el helyes kiejtéssel az alábbi mondókát, majd másold le szótagolva füzetedbe!Esik eső, jaj-jaj-jaj,
Mindjárt itt a zivatar!
Tüzes villám cikázik,
Aki nem fut, megázik!
3. Játékos feladata) Pótold a hiányzó betűket!
Ebbe írnak a tanulók: . ü z e t
Rossz, ha valaki ilyen: . r i g yEz vagy te is: gy . r . k
Ilyen az izmos fiú: . r ő s
Háziállat: . ó
b) Ha az első betűket lefelé haladva összeolvasod, megtudod, mit csinál a tanuló az órán.
Írd le!
___________________________________________________________________________
4. Pótold a hiányzó betűket!c__pő, s__pka, f__szek, m__dár, hid__g, olv__s, kil__nc, cuk__r, la__da, or__os,
pa__agáj, a__tal, te__én, re__dőr, is__ola, hóvi__ág, szek__ény
5. Kösd össze, ami egymáshoz tartozik! Színezd ki a képeket!
karalábé
répa
paprika
káposzta
paradicsom6. A képek segítségével írd le a szavakat, és a négyzetbe írd be, hány betű van a szóban!
__________________________________________________________________________
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Matematika - variant A / Matematika - A variáns
1. Számítsd ki és szemléltesd a táblázat példáit!2. Számítsd ki!
37 + 3 = ___ 45 + 5 = ___ 29 + 1 = ___
44 + 6 = ___ 72 + 8 = ___ 83 + 7 = ___
52 + 8 = ___ 66 + 4 = ___ 39 + 1 = ___
67 + 3 = ___ 48 + 2 = ___ 86 + 4 = ___
3. Írd be a megfelelő számot!25 + ___ = 30 12 + ___ = 20 67 + ___ = 70
33 + ___ = 40 98 + ___ = 100 84 + ___ = 90
76 + ___ = 80 37 + ___ = 40 58 + ___ = 60
41+ ___ = 50 66 + ___ = 70 92 + ___ = 1004. Szemléltesd kiszínezéssel és számítsd ki az adott példákat!
5. Szöveges feladat!
Misi a nagyszüleihez utazott. Először gyorsvonattal, majd autóbusszal. A vonatjegy 17 €-ba, a buszjegy pedig 3 €-ba került. Mennyit fizetett Misi összesen az útért nagyszüleihez?
Számítás:__________________________________________________________________________
Felelet:
__________________________________________________________________________
6. Szöveges feladat!A hentes 68 szál kolbászt és 2 szál virslit adott el. Hány szál húskészítményt adott el összesen a hentes?
Számítás:
__________________________________________________________________________
Felelet:
__________________________________________________________________________Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns1. Prečítaj slová a vety so spoluhláskou „s“!/ Olvasd el a „s“ - magyarul „sz“ - betűt tartalmazó szavakat és mondatokat!
strom – fa
sestra – lánytestvér
slnko – nap (az égen)
kreslí – rajzol
pes – kutya
Samo – Samu (fiúnév)
Stano – Sztano (fiúnév)
Krista – Kriszta (lánynév)
Sandra – Szandra (lánynév)
Silvia – Szilvia (lánynév)Je zima. / Tél van.
Samo a Silvia sa sánkujú. / Samu és Szilvia szánkóznak.
Samo vozí Silviu. / Samu húzza Szilviát.
„Juj, juj!“ – volá Silvia. / Juj, juj! – kiált Szilvia.
„Zima mi je, zima.“ / Fázom.
Stano sa smeje. / Sztano nevet.
„Hraj sa, Silvia!“ – hovorí Stano. / Játssz, Szilvia! – mondja Sztano.Moja sestra sa volá Sandra. / Az én lánytestvéremet Szandrának hívják.
Sandra je malá. / Szandra kicsi.
Zuzka kreslí dom. / Zsuzsa házat rajzol.
Strom je vysoký. / A fa magas.
Krista má psa. / Krisztának van kutyája.
Pes sa volá Lapaj. / A kutyát Lapajnak hívják.
2. Pomocou svojich rodičov odpovedz na otázky po slovensky! / A szüleid segítségével válaszolj a kérdésekre szlovák nyelven!Kto sa sánkuje? / Ki szánkózik?
Koho vozí Stano? / Kit húz Sztano?
Komu je zima? / Ki fázik?
Kto sa smeje? / Ki nevet?
Čo kreslí Zuzka? / Mit rajzol Zsuzsa?
Ako sa volá pes? / Hogy hívják a kutyát?3. Zopakuj si známe hlásky!/ Ismételd át a már ismert hangokat!
Napísané hlásky sú písmená. / A leírt hangok a betűk.Az y – ý betűket úgy olvassuk, mint az i – í betűket.
4. Prečítaj písmená a slová! Napíš ich písaným písmom! / Olvasd el a betűket és a szavakat! Írd le azokat írott betűkkel!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Vlastiveda - variant A / Honismeret - A variánsAz ember belső szervei
Az ember fejében helyezkedik el az agy. Mellkasában található a szív, a tüdő, a hasüregben pedig a gyomor. A hátgerinc két oldalán fekszik a vese.
Az agyvelő egy nagy dióra hasonlít. Két része van. Az agy irányítja az egész test munkáját.
A szívnek négy ürege van. Úgy dolgozik, mint a szivattyú, az egész testbe szállítja a vért.A tüdő szivacshoz hasonlítható. Két része van. A belégzést és a kilégzést biztosítja.
A gyomor tömlőhöz hasonlít. Befogadja az elfogyasztott ételt és italt. A táplálék itt összekeveredik a gyomorsavval.
A vese babszemre hasonlít. Kiválasztja a testből a káros anyagokat és a vizeletet.
1. Írd le azoknak a szerveknek a nevét, amelyek
a fejben találhatóak: _________________________________________________________
a mellkasban helyezkednek el: _________________________________________________
a hasüregben vannak: ________________________________________________________
a hátgerinc két oldalán fekszenek: ________________________________
2. Egészítsd ki a mondatokat!Az _____________ egy nagy dióra hasonlít. Két része van. ________________
irányítja az egész _______________ munkáját. A __________________ négy ürege
van. Úgy dolgozik, mint a _____________, az egész testbe szállítja a vért.
A _____________ szivacshoz hasonlítható. Két része van. A belégzést és a kilégzést
__________________. A _______________ tömlőhöz hasonlít. Befogadja az
elfogyasztott ____________________________. A táplálék itt összekeveredik
a gyomorsavval. A _____________ babszemre hasonlít. Kiválasztja a testből
a ____________________ anyagokat és a vizeletet.
3. Mihez hasonlítanak az egyes belső szervek? Kösd össze!
dió szív
szivattyú agyvelő
szivacs vese
tömlő tüdő
bab gyomor
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Slovenský jazyk a literatúra – variant A
1. Pozorne prečítaj článok!Červená Čiapočka
Kde bolo, tam bolo, bolo raz malé dievčatko. Stará mama uplietla raz svojej vnučke červenú čiapočku. Čiapočka dievčatku tak pristala, že napokon ho nik inakšie nevolal, len Červenou Čiapočkou.
Raz mamička povedala dcérke:
„Červená Čiapočka! Ochorela nám stará mama, zanesieš jej obed.“
Mamička doniesla košík, pokládla doň kastróliky, hrnček, chlieb a ovocie. To všetko zakryla obrúskom a podala dievčatku:
„Cestou sa mi nikde nepristavuj!“ napomenula dievčatko.
„Nie, nie! Pôjdem rovno k starej mame.“ sľubovalo ono.
A tak si ide Červená Čiapočka a stretne ju vlk. Ona nevedela, aký je vlk zlý. Pozdravila sa:
„Dobrý deň, vĺčik!“
„Dobrý deň, Červená Čiapočka! Kdeže ideš, kde?“
„Ochorela nám stará mama, nuž nesiem jej obed.“
„A kdeže ti býva?“ spýta sa vlk a už v mysli kuje zlé-nedobré.
„Tu v hore, v malej dreveničke.“ odpovie Červená Čiapočka.
Vlk sa jej na všetko o starej mame povypytoval a myslel si pritom: Najprv zjem starú mamu, potom i túto Čiapočku! Od spokojnosti sa oblízal a nahlas povedal:
„Pozri, koľko tu kvetov! Natrhaj z nich starej mame.“
Červená Čiapočka trhá kvietky.
Vlk sa ticho vytratil a zatiaľ našiel domček, zabúchal na dvere.
„Kto je?“ ozve sa stará mama.
„To som ja, Červená Čiapočka! Nesiem vám obed!“ hlási sa vlk tenkým hlasom.
„Poď, babuľka!“
Vlk vošiel do izby. Stará mama leží v posteli. Vlk za ňou skočil a zjedol starú mamu.
Potom si na hlavu uviazal jej čepiec, oblok zastrel záclonou a ľahol si do postele.
Keď Červená Čiapočka natrhala dosť kvetov, s košíkom na ruke cupkala k starej mame. Keď prišla k domčeku, zaklope na dvere a volá:
„Stará mama, stará mama! Nesiem vám obed!“
„Poď, babuľka!“ napodobní vlk starú mamu.
Červená Čiapočka vojde dnu, a v izbe polotma. Ide s košíkom k posteli. Vidí slabo, ale i tak sa jej zdá dnes stará mama čudná.
Díva sa na ňu, a odrazu povie:
„Joj, stará mama, aké vy máte veľké uši!“
„To preto, aby som ťa lepšie počula!“ hovorí vlk.
O chvíľu dievčatko zas povie:
„Joj, stará mama, aké vy máte veľké oči!“
„To preto, aby som ťa lepšie videla!“ hovorí vlk.
„A prečo máte také veľké ústa?“
„To aby som teba ľahšie zjedla!“ povie vlk a – ham! – už je i Čiapočka tam!
„Ej, bola to za hostinka!“ povedal si vlk. Pohladkal si plné brucho a o chvíľu už chrápal.
Šiel okolo horár. Keď už bol pri dreveničke, vidí dvere dokorán a zdalo sa mu, že dnu ktosi chrápe. Vojde dnu, pozrie na posteľ – a len ho tak myklo! Hneď ten vedel, kto je v čepci! A vedel aj, čo sa to tu stalo. Vzal zo stola nožnice a nastrihol vlkovi brucho. Zrazu, vyskočila odtiaľ Červená Čiapočka a za ňou i stará mama.
Červená Čiapočka od radosti vybozkávala milého ujka.
Starej mame hneď choroba prešla. Dlho sa neradili, ale všetci traja nanosili veľkých skál. Skaly povkladali vlkovi do brucha a brucho dobre zašili.
Onedlho sa vlk zobudí a zívne.
„Uf,“ zafučí, „ale som sa dnes objedol! A smädný som! Taký smädný!… Musím na studničku!…“
Fučiac sterigá sa z postele a ide.
Vlk nevládze. K studničke sa len po biede dovlečie. Nachýli sa, smädno začne piť, a naraz – čľups! Padol do studničky. Ťažké skaly sa mu v bruchu prevážili a stiahli ho dolu. Studnička bola hlboká a vlk sa utopil.
Horár, stará mama a Červená Čiapočka sa veselo vrátili domov.2. Odpovedz na otázky!
Prečo dostalo dievčatko meno: Červená Čiapočka?
Prečo niesla obed starej mame?
Čo jej zakázala mama?
Počúvla Červená Čiapočka mamu?
Čo spravil vlk?
Kto a ako ich zachránil?
Kde spravila chybu Červená Čiapočka?
Čo mala povedať Červená Čiapočka vlkovi?
Podčiarknite v rozprávke všetky dlhé samohlásky.
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Matematika – variant A
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Vlastiveda – variant A
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra – variant B / Magyar nyelv és irodalom – B variáns
1. Mit látsz a képen? Mondd ki! Karikázd be a „c“ hangot tartalmazó ennivalókat!
2. Nevezd meg a képeken látható dolgokat! Hol hallod a „c“ hangot? Színezd ki a „c“ hang helyét!
3. Másold le!cél___________________________________________________________________
cica__________________________________________________________________
léc___________________________________________________________________
Mica_________________________________________________________________
4. Mely szavak illenek a képhez? Pipáld ki!
5. A három kismalacról szóló történetet az alábbi hivatkozásra kattintva meg is nézheted.
https://www.youtube.com/watch?v=4YfnT6Zx2dI
6. Rajzold le és sorold fel a mese szereplőit!Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Matematika – variant B / Matematika – B variáns1. Gyakorold a 8 –as szám írását!
2. Számold ki és színezd ki!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Slovenský jazyk a slovenská literatúra – variant B / Szlovák nyelv és szlovák irodalom– B variáns
1. a) Pomocou svojich rodičov nauč sa názvy ročných období po slovensky! / A szüleid segítségével tanuld meg az évszakok neveit szlovák nyelven!
b) Vyfarbi jarnú prírodu!/ Színezd ki a tavaszi természetet!
2. a) Pomocou svojich rodičov nauč sa názvy jarných mesiacov po slovensky! / A szüleid segítségével tanuld meg a tavaszi hónapokat szlovák nyelven!
b) Vyfarbi obrázok!/ Színezd ki a képet!
3. Pomenuj po slovensky a vyfarbi jarné oblečenie!/ Nevezd meg szlovák nyelven és színezd ki a tavaszi ruházatot!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Vecné učenie – variant B / Környezetismeret– B variáns1. Alkoss mondatokat az alábbi kép alapján! Sorold fel, kik vannak a képen, mit ünnepelnek?
2. Kik vannak a képen? Nevezd meg, színezd ki!
3. Rajzold le a szüleidet!
Február - 3.týždeň
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variáns1. Olvasd el a mondókát, és másold le szótagolva a füzetedbe!
Január elöl jár. Július érlelő,
Február a nyomán. Augusztus csépelő.
Március szántó-vető, Szeptember gyümölcshozó,
Április nevettető. Október borozó.
Május szép zöldellő, November télelő,
Június nevelő. December pihenő.Népköltés
2. Sorold fel a hónapok neveit! Írd le a nevüket évszakok szerint!
tavasz _____________________ ősz __________________________________________ _____________________
_____________________ _____________________
nyár _____________________ tél _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
3. Olvasd el figyelmesen a következő olvasmányt!A legerősebb állat
Egyszer a róka meg a farkas fogadtak. Kérdezte a farkas, hogy melyik lehet a legerősebb állat a világon. A róka azt állította, hogy az ember a legerősebb, de a farkas ezt nem akarta elhinni.
– Azt már nem hihetem el! Hogy volna az ember olyan erős?!
– No – mondja a róka, gyere, álljunk ki az út mellé, aztán azzal próbálj megverekedni, az emberrel!
Úgy is tettek ők. Arra ment egy öreg, kiszolgált katona. Kérdezi a farkas:
– Ember-e ez már?
– Ez csak volt ember!
Jött arra később egy gyerek. Megint kérdezi a farkas a rókától:
– Hát ez ember-e már?
– Ez még csak lesz ember!
Várakoztak tovább. Egyszer arrafelé jött egy felfegyverzett vadász. Mondja is a róka a farkasnak:
– Ez már ember! Eredj – mondja neki –, ezzel próbálkozz!
Elébe állt a farkas a vadásznak. Az vette a puskát, aztán a szeme közé lőtt a farkasnak. Utána fogta a kését, és összevissza szabdalta. Alig tudott a farkas elmenekülni. Visszavánszorgott a rókához.
– Elég erős állat volt-e már ez? – kérdezi tőle a róka.
– Hát ez már az volt! Leakasztott a válláról egy botot, úgy a szemem közé köpött vele, hogy nem láttam. Aztán kihúzta egy oldalbordáját, úgy összeszabdalt, hogy mindenem fáj. Valóban az ember a legerősebb állat.Gömöri népmese
4. Húzd alá a helyes feleleteket A legerősebb állat című mese alapján!Ki kötött fogadást?
a) a farkas és a medve
b) a róka és a farkas
c) a róka és a nyúl
Kiről mondta a róka: Ez csak volt ember!a) egy fiúról
b) egy asszonyról
c) egy öreg, kiszolgált katonárólKiről mondta a róka: Ez még csak lesz ember!
a) egy gyerekről
b) egy katonáról
c) egy asszonyrólKiről mondta a róka: Ez már ember!
a) egy legényről
b) egy vadászról
c) egy katonárólKi a róka és a farkas szerint a legerősebb állat?
a) a medve
b) az oroszlán
c) az ember5. Keresd meg a rókát és a farkast a többi állat között! Színezd ki őket!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Matematika - variant A / Matematika - A variáns1. Számolj írásban!
85 26 32 48 73 54 93 72 66 83 31
4 3 5 1 6 4 5 7 2 5 8
892. Írd be a következő összeadási műveletekbe a helyes számokat!
3. Számítsd ki!59 – 5 = _____ 38 – 4 = _____ 98 – 7 = _____
47 – 6 = _____ 27 – 5 = _____ 85 – 3 = _____
74 – 3 = _____ 68 – 4 = _____ 37 – 5 = _____
67 – 2 = _____ 59 – 8 = _____ 46 – 3 = _____4. Írd be a megfelelő számot!
16 – ___ = 12 77 – ___ = 72 66 – ___ = 63
26 – ___ = 21 47 – ___ = 41 99 – ___ = 91
39 – ___ = 37 55 – ___ = 53 64 – ___ = 62
58 – ___ = 54 89 – ___ = 85 28 – ___ = 25
5. Számítsd ki írásban, majd ellenőrizd az eredményt!
6. Számítsd ki a feladatláncot!
51 + 4 =____ +4 = ____ - 6 = ____ + 2 = ____ + 3 = _____ - 8 =____+ 2 = ____
7. Szöveges feladat!A műanyag hokiütő 28 €-ba került. A fából készült hokiütő 8 €-val olcsóbb volt. Hány euróba került a fából készült hokiütő?
Számítás:
___________________________________________________________________________Felelet:
___________________________________________________________________________8. Szöveges feladat!
A korcsolyapályán 48 gyermek korcsolyázott. Kis idő múlva 4 gyermek elment. Hány gyermek maradt a jégen?
Számítás:
___________________________________________________________________________
Felelet:
___________________________________________________________________________Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns
1. Napíš už známe malé a veľké písmená slovenskej abecedy!/ Írd le a szlovák ábécé már ismert kis- és nagybetűit!
2. Prečítaj slová a napíš ich do svojho zošita! / Olvasd el a szavakat és írd le azokat a füzetedbe!
3. Napíš, čo vidíš na obrázku! Pomôžu ti slová pod čiarou. Vyfarbi obrázky! / Írd le, mit látsz a képeken! Segítenek a vonal alatt leírt szavak. Színezd ki a képeket!
__________________________________________________________________________auto babka zajac lopta
4. Nakresli! / Rajzold le!dom váza kocka
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Vlastiveda - variant A / Honismeret - A variáns
Az emberi test
A felső végtag részei a váll, a felsőkar, a könyök, az alsókar és a kéz. Kezünk része a csukló, a tenyér és az ujjak.
Az alsó végtagot a comb, a térd, a lábikra, a láb alkotja. A láb része a boka, a lábfej, a sarok és a lábujjak.
1. Írd le a felső végtag részeinek a nevét!
2. Írd le a kéz részeinek a nevét!
3. Írd le az alsó végtag részeinek a nevét!
4. Írd le a láb részeinek a nevét!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Slovenský jazyk a literatúra – variant AÚlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Matematika – variant A1. Vypočítaj matematické príklady!
2. Vykonaj rozklad čísel!
3. Doplň chýbajúce čísla na číselnej osi!Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Vlastiveda – variant AÚlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra – variant B / Magyar nyelv és irodalom – B variáns
1. Mit látsz a képen? Mondd ki! Melyik kezdődik „k“ hanngal? Karikázd be!
2. Hol hallod a „k“ hangot? Színezd ki a „k“ hang helyét!
3. Másold le!
Zoli vív.___________________________________________________________________
Ő vívó.____________________________________________________________________
Ez öv._____________________________________________________________________
Övé az őz._________________________________________________________________
Ő vevő.___________________________________________________________________
4. Nevezd meg mit látsz a képeken! Kösd össze a képeket azzal a betűvel, amelyiket hallod a nevükben! Ki is színezheted azokat!
ő ö
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Matematika – variant B / Matematika – B variáns
1. Nevezd meg a képen látható kocka alakú tárgyakat! A négyzethálóba razolj egy kockát!
2. Minden kockát színezz ki zöldre!Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Slovenský jazyk a slovenská literatúra – variant B / Szlovák nyelv és szlovák irodalom – B variáns
1. Nauč sa po slovensky dni v týždni pomocou svojich rodičov! / A szüleid segítségével tanuld meg a hét napjait szlovák nyelven!
Klikni na nasledujúci odkaz a vypočuj si názvy dní v týždni! / Az alábbi hivatkozásra kattintva hallgasd meg a a hét napjainak szlovák megnevezését!
https://www.youtube.com/watch?v=_avKtl__7zU
Pondelok- Hétfő, Utorok- Kedd, Streda- Szerda, Štvrtok- Csütörtök, Piatok- Péntek,
Sobota- Szombat, Nedeľa- Vasárnap.Voľné dni - Szabad napok,
Pracovné dni – Munkanapok
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Vecné učenie – variant B / Környezetismeret – B variáns
1. Csak azokat a ruhadarabokat és lábbelit színezd ki, amiket télen hordunk! Miért fontos a réteges öltözködés télen?
2. Jelöld számokkal a képek helyes sorrendjét, majd meséld el, hogyan mossunk kezet!
3. Milyen ételek ártanak a fogaknak és mi tesz jót nekik? Színezd ki azokat az ételeket, amelyek jót tesznek a fogaknak!Február - 2.týždeň
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variánsA szavak elválasztása
1. Nevezd meg, mit látsz a képeken, és kopogd le szótagolva!
Az egy szótagból álló szavakat nem választjuk el!
2. Hangoztass! Tapsold el a szavakat, szótagolj!Ha a szóban két magánhangzó között egy mássalhangzó van, ezt a mássalhangzót mindig az utána következő szótaghoz írjuk.
Így:
fü - zet, Ro – zi - ka, da – rá - ló, ku – ko – ri - ca, ka - lap, ma - dár, fe - hér, te - ve, csi-be3. Hangoztass, és tapsolj!
Ha a szóban két magánhangzó van egymás mellett, ezeket elválasztjuk.
Így:
a – u - tó, rá – di - ó, di - ó, te - a, pi - ac, fi - ú
4. Figyeld meg, hogyan választjuk el azokat a szavakat, amelyekben két egyjegyű mássalhangzó van! Írd le a füzetedbe!holló hol-ló
reggel reg-gel
vette vet-te
bezzeg bez-zeg
akkor ak-kor
állat ál-latA hosszú kétjegyű mássalhangzós szavakat így választjuk el!
5. Olvasd el helyes kiejtéssel a szöveget! Az aláhúzott szavakat másold le szótagolva a füzetedbe!
Reggel felébred a család. Csilla a legfrissebb. Ő készíti a reggelit. Felforralja a tejet.
reg-gel, Csil-la, for-ral-ja, ál-lat, hol-ló
6. Folytasd a példa alapján!
susog su-sog
sötét ______________________
csikó ______________________
dalol ______________________
csúszkál csúsz-kál
fecske ______________________
hasznos _____________________
konyha ______________________7. Írd le elválasztva az alábbi szavakat a füzetedbe!
posta, medve, csizma, síel, kiált, ruha8. Olvasd össze helyes sorrendben a szótagokat! Egy közmondást kapsz eredményül. Írd le!
ség. Tisz fél ta gész e ság_____________________________________________________________________
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Matematika - variant A / Matematika - A variáns1. Írd be a megfelelő számot!
15 + ___ = 19 24 + ___ = 28 25 – ___ = 22
22 + ___ = 25 82 + ___ = 89 56 – ___ = 52
67 + ___ = 69 63 + ___ = 66 39 – ___ = 34
45 + ___ = 48 11 + ___ = 18 69 – ___ = 61
31 + ___ = 37 76 + ___ = 79 96 – ___ = 91
2. Egészítsd ki az összeadási táblázatot!
3. Írd be a + vagy a – jelet!32 ___ 2 = 34 49 ___ 6 = 43 91 ___ 4 = 95
57 ___ 3 = 54 76 ___ 2 = 74 55 ___ 3 = 52
93 ___ 4 = 97 23 ___ 4 = 27 63 ___ 3 = 66
66 __ 2 = 68 85 ___ 4 = 81 79 ___ 5 = 74
4. Javítsd ki a hibásan kiszámított példákat!
74 – 2 = 72 ____ 39 – 4 = 34 ____
87 – 2 = 84 ____ 76 – 3 = 73 ____
18 – 5 = 13 ____ 46 – 4 = 42 ____
75 – 4 = 72 ____ 24 – 1 = 22 ____
52 – 1 = 50 ____ 88 – 8 = 80 ____
97 – 2 = 95 ____ 89 – 6 = 82 ____5. Számolj írásban!
67 38 43 55 87 58 36 29 96 75
- 4 - 7 - 2 - 3 - 5 - 3 - 4 - 7 - 5 - 2
636. Írd be a felhőkbe a megfelelő kivonandót!
7. Szöveges feladat!
A régi lakónegyedben 48 ház volt. Közülük 5 házat lebontottak. Hány ház maradt?
Számítás:
________________________________________________________________
Felelet:________________________________________________________________
8. Szöveges feladat!
Édesapa 87 csavart vett. 5 csavart felhasznált az ajtó javításakor. Hány csavarja maradt még édesapának?
Számítás:
_________________________________________________________________
Felelet:
________________________________________________________________
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns
1. Prečítaj už známe malé a veľké písmená slovenskej abecedy! / Olvasd el a szlovák ábécé már ismert kis- és nagybetűit!2. Prečítaj vety! / Olvasd el a mondatokat!
To je Adam. Adam má auto. Auto je malé. / Ő Ádám. Ádámnak van autója. Az autó kicsi.
To je Betka. Betka má bábiku. Bábika je malá. / Ő Erzsike. Erzsikének van babája. A baba kicsi.
To je Cilka. Cilka má cukrík. / Ő Cili. Cilinek van cukorkája.
Janko hovorí / Jancsi mondja:
Moje meno je Ján Katona. / Az én nevem Katona János.Evička hovorí / Évike mondja:
Moje meno je Eva Gálová. / Az én nevem Gál Éva.
3. Spoj čiarou slová s obrázkami a vyfarbi obrázky! / Kösd össze a szavakat a képekkel, majd színezd ki a képeket!
kocka váza pero dom4. Nakresli! / Rajzold le!
ceruzka pero lavica
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Vlastiveda - variant A / Honismeret - A variánsAz érzékszervek
Szemünkkel érzékeljük a körülöttünk levő világot. A szem a látószervünk. Fülünkkel észleljük a hangokat. A fül a hallószervünk. Orrunkkal ismerjük fel a szagokat, hogy valami illatos, esetleg büdös. Az orr a szaglószervünk. Nyelvünkkel meg tudjuk különböztetni, hogy az étel édes-e vagy sós, keserű vagy savanyú. A nyelv az ízlelőszervünk.
Ha ujjainkkal megérintjük a tárgyakat, megállapíthatjuk, hogy kemények-e vagy puhák, gömbölyűek vagy szögletesek, hidegek vagy melegek. Az ujjunk bőre alatt van a tapintószervünk.1. Egészítsd ki a mondatokat!
Szemünkkel ………………………. a körülöttünk levő világot. A szem a........................................ . Fülünkkel észleljük a ………………………. . A fül a
…………………………… . Orrunkkal ismerjük fel a …………………………., hogy
valami illatos, esetleg ………………………... Az orr a ……………………………… .
……………………………….. meg tudjuk különböztetni, hogy az étel édes-e vagy sós,
keserű vagy savanyú. A nyelv az …………………………………….. .
Ha ……………………………… megérintjük a tárgyakat, megállapíthatjuk, hogy
kemények-e vagy puhák, gömbölyűek vagy szögletesek, hidegek vagy ……….……………..
Az ujjunk bőre alatt van a ……………………………….. .
Az emberi test
Az emberi test részei a fej, a nyak, a törzs, a felső és alsó végtagok. A törzs elülső részét a mellkas és a has alkotja. A törzs hátsó része a hát.
2. Írd le az emberi test részeit.
3. Válaszolj a kérdésekre egész mondattal! A válaszokat megtalálod a szövegben!Milyen testrészek alkotják az emberi test részeit?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Mi alkotja a törzs elülső részét?___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Mi alkotja a törzs hátsó részét?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Színezd ki a kép alatti kört úgy, hogy a helyes testtartást zöld, a helytelen testtartást piros ceruzával jelöld!Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Slovenský jazyk a literatúra – variant A
Trojruža - 2. časť
1. Zopakuj si príbeh rozprávky z minulého týždňa pomocou nasledujúcich otázok!
Kam sa vybral kupec?
Aké dary si vypýtali dve staršie dcéry?
Čo chcela najmladšia dcéra?
Čo sa stalo počas návratu domov?
Kam sa dostal kupec?
Aký bol ten hrad?
Čo našiel kupec v záhrade pred hradom?
Čo sa stalo keď si odtrhol trojružu?
Čo musel sľúbiť kupec?
2. Prečítaj druhú časť rozprávky!
Kupec prišiel domov. A tu dve staršie dcéry nechcú na otca ani hľadieť, že sa vrátil ako žobrák. Len tá najmladšia s radosťou vybehla otcovi v ústrety, uvítala si ho, srdečne vybozkávala a vraví:
„Rada som, že ste tu, drahý otecko! Nič to zato, že sme schudobneli, veď preto ešte nezahynieme."
Otec videl, ako tamtie zazerajú a bočia od neho. A bol veľmi smutný, že príde o najmladšiu dcéru. Čím väčšmi sa opúšťal, tým ona vľúdnejšie okolo neho, že čo mu je a čo ho trápi, aby len povedal. On dlho nič, lebo sa bál, že dcéra umrie od hrôzy, keď počuje, akej potvore ju sľúbil. Ale týždeň sa míňal a už nebolo inak musel von s pravdou. Rozpovedal jej všetko.Ona vraví:
„Čože by som nešla zaň, veď aj to je živé stvorenie! Sama som si na príčine, keď som si žiadala tú ružu."
Otec sa hneď trocha upokojil. Ale tie dve sa ešte len teraz začali vysmievať, ako pochodila, a to všetko pre jednu márnu ružu."
Ona si ani z toho nič nerobila. Schystala sa a otec ju zaviedol do toho zakliateho hradu. Čakal deň, čakal dva, že sa medveď ukáže, ale nič. Musel ju tam len tak nechať. Čakala ešte aj ona, ale nikde ani duša. Na tretí deň išla do záhrady a prechodila sa pomedzi tie krásne ruže. Len tu raz zahrmí - a pred ňou stojí ozrutné medvedisko. Striaslo ju na celom tele. Ale medveď k nej vľúdne:
„Vitaj, drahá moja, vitaj! Či budeš tu so mnou bývať?"
„Prečo by som nebývala, veď aj ty si živé stvorenie!" vraví dievčina.
Ten medveď vodil ju po záhrade a zhováral sa s ňou. Iba keď zase zahrmelo, medveď zmizol. Každý deň sa už potom schádzala s ním v tej záhradke a ani nezbadala, ako k nemu privykla. Pomaly už nemohla bez neho ani byť.
Ale čo sa nestalo! Jedného dňa sa medveď neukázal. Dievčina ho všade hľadala. Tak sa minul deň, minul sa aj druhý a dievčaťu začalo byť veľmi clivo. Na tretí deň si zaumienila, že prehľadá každý kútik. Pochodila celý hrad pochodila celú záhradu, tam iba ovisnuté kvety. Ešte raz išla, že sa aspoň pozrie, kde sa s ním prvý raz stretla.
Príde k ružiam - a tu milý medveď leží vystretý, bez pohybu, bez dychu.
„Ach, medvedík môj drahý, čože sa tebe stalo? Ach, aký si mi len bol dobrý!"
Tak nariekala nad ním. Potom ho obložila tými ružami, ako na pohreb, a chcela odísť.
„Ale veru neodídem," vraví si, „kým si ho aspoň raz nepobozkám!"
A pobozkala ho.
Vtom strašne zahrmelo, zem sa zatriasla a ona od strachu nevedela, čo sa s ňou robí. Iba zrazu stojí tu pred ňou krásny mládenec a hovorí:
„Nič sa už neboj, moja milá, vyslobodila si ma!"
A tu jej všetko rozpovedal: ako bol zakliaty na medveďa a jeho poddanstvo skamenené až do tých čias, kým ich nevyslobodí krásna dievčina.
Teraz už prišlo z hradu aj poddanstvo privítať si ich ako svojich pánov. Po otca sa vybrali na koči a ten bol natešený, že sa všetko tak dobre skončilo. Staršie pyšné dievky išlo puknúť od závisti, že tá najmladšia pri svojej ruži dostala krásneho muža.
3. Odpovedz na otázky z textu!
Ako privítali dve staršie dcéry kupca?Ako ho privítala najmladšia dcéra?
Prečo pobozkala medveďa?
Čo sa stalo po bozku?
Ako sa skončila rozprávka?
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Matematika – variant A1. Vyrieš slovné úlohy!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Vecné učenie – variant AÚlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra – variant B / Magyar nyelv és irodalom – B variáns
1. Gyakorold az olvasást, majd oldd meg a feladatot! Karikázd be az „Ű, ű” betűket!űz üt ül tűz űzi ütő Tűz! Tűz! Tűz!
Zoli ütővel üt. A tű a mamáé.2. Másold le az első feladatból az „Ű, ű” betűs szavakat!
_______________________________________________________________________________________________________
3. Nevezd meg, mit látsz a képeken, és kösd össze a képeket azzal a betűvel, amelyiket hallod a nevükben!
ü ű
4. Másold le !Imi ül. Ali leül Imi mellé. Ali Imivel ül. Imi Alival a tévé előtt ül.
Éva ültet.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. Másold le a negyedik feladatból a neveket!
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Matematika – variant B / Matematika – B variáns
1. Nevezd meg és színezd ki a képen látható gömb alakú dolgokat!2. Mi ez? Milyen alakú? Színezd ki és rajzolj le két hógolyót a hóember mellé!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Slovenský jazyk a slovenská literatúra – variant B / Szlovák nyelv és szlovák irodalom – B variáns1. Zopakuj si farby po slovensky pomocou svojich rodičov! / A szüleid segítségével ismételd át a színeket szlovák nyelven!
Klikni na nasledujúci odkaz a vypočuj si názvy farieb a čísel! / Az alábbi hivatkozásra kattintva hallgasd meg a színek és számok megnevezését!
https://www.youtube.com/watch?v=qbnYcb-ksA0
2. Zopakuj si časti tela po slovensky pomocou svojich rodičov – hlava, ramená, kolená, palce! A szüleid segítségével ismételd át szlovák nyelven a testrészek megnevezését - fej, vállak, térd, lábujj!Klikni na nasledujúci odkaz a vypočuj si pesničku – Hlava, ramená, kolená, palce! / Az alábbi hivatkozásra kattintva hallgasd meg a dalocskát!
https://www.youtube.com/watch?v=GN7EY_5FXvQ7Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Vecné učenie – variant B / Környezetismeret – B variáns1. Sorold fel az alábbi kép segítségével, milyen eszközöket használunk a fogak tisztításához!
• Milyen gyakran kell fogat mosni?
• Ha fájnak a fogaid, mit kell először tenned?
• Szerinted a fogainknak van szüksége tejre?
2. Nevezzd meg a fogorvos által végzett tevékenységeket !
Február - 1.týždeň
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra - variant A/ Magyar nyelv és irodalom - A variáns1. Olvasd el a találós kérdéseket!
Szép az orra, Hóna alatt seprűt szorít,
szája bot, De hát sohasem sepreget!
s így köszönti Bizony, ésszel fel nem érem,
a napot: Ez az ember ki lehet?
- Bár nem hordok
kalapot, Hóval, faggyal nem törődik,
csak fazekat, Tűri némán, szótlanul,
kéket, De mikor a tavaszt érzi,
két dióval Mint a patak, könnye hull.
nézem a vidéket.
Ki vagyok? Ki vagyok?
2. Másold le szótagolva a füzetedbe azt a találós kérdést, amelyik jobban tetszett neked,és rajzold le a megfejtést!
3. Olvasd el figyelmesen a következő olvasmányt!
Lali vasárnapi ebédje
Hétfőn a tanító néni megkérdezte a gyerekektől, mi volt a vasárnapi ebédjük. Arra szólította fel őket, hogy ne egyszerűen válaszoljanak, hanem hanggal is utánozzák azt az állatot, amelyik fajtából az ebédjük készült.
Egymás után jelentkeznek a gyerekek: Pisti kotkodácsolni kezd, Zsuzsi vidáman röfög, Miki nagyokat bőg.
A tanító néni elégedett, majd felszólítja a lelkesen jelentkező Lalit, aki feláll a padból, és csak hallgat.
– No, utánozd már... – noszogatja őt a tanító néni, de a gyerek csak a szemét meresztgeti.
– Ejnye, kisfiam, ha nem tudod, akkor miért jelentkeztél?
– Én tudom, csakhogy nálunk rántott hal volt ebédre!4. Válaszolj a Lali vasárnapi ebédje című olvasmánnyal kapcsolatos kérdésekre egész mondattal!
Mit ebédelt Pisti?
_________________________________________________________________________
Mi volt Zsuzsi ebédje?
_________________________________________________________________________
Mit evett Miki?
_________________________________________________________________________
Mit ebédeltél te?
_________________________________________________________________________
5. Rajzold le Lali ebédjét!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Matematika - variant A / Matematika - A variáns1. Írd le a füzetedbe a következő számok felbontását tízesekre és egyesekre a minta szerint!
87, 65, 74, 32, 75, 91,43, 66, 29, 12, 38, 79
2. Hasonlítsd össze, írd be a ˂, ˃, = jelek megfelelőjét!43 ___ 40 79 ___ 70 66 ___ 60 99 ___ 90
10 ___ 18 90 ___ 98 66 ___ 66 31 ___ 31
29 ___20 52 ___ 50 40 ___ 41 70 ___ 74
35 __35 88 ___ 80 27 ___ 20 54 ___503. Írd be a megfelelő számot!
87 – ___ = 80 ___ – 8 = 50 ___ – 3 = 20 76 – ___ = 70 ___ – 4 = 10 ___ – 1 = 60
32 – ___ = 30 ___ – 9 = 40 ___ – 8 = 10
47 – ___ = 40 ___ – 7 = 90 ___ – 3 = 40
4. Keresd meg a hibás példákat, és javítsd ki őket!
76 + 2 = 80 ____ 37 + 1 = 39____ 85 – 3 = 81____52 + 7 = 58 ____ 43 + 4 = 48____ 38 – 4 = 34____
82 + 6 = 88 ____ 12 + 6 = 18____ 57 – 6 = 52____
25 + 4 = 28 ____ 66 + 3 = 68____ 28 – 7 = 21____
32 + 5 = 37 ____ 95 + 4 = 98____ 69 – 7 = 63____
5. Számítsd ki!
43 + 6 = ___ 73 + 6 = ___ 2 + 25 = ___ 2 + 88 = ___
35 + 4 = ___ 95 + 4 = ___ 7 + 22 = ___ 7 + 72 = ___
52 + 7 = ___ 45 + 2 = ___ 4 + 65 = ___ 6 + 33 = ___
92 + 8 = ___ 74 + 3 = ___ 5 + 44 = ___ 3 + 74 = ___
6. Szöveges feladat!Az erdei etetőhöz 30 őzike és 10 szarvas jött legelészni. Hány erdei állat jött az etetőhöz összesen?
Számítás:
________________________________________________________________________
Felelet:
________________________________________________________________________
7. Szöveges feladat!
A Gesztenye utcai gyerekek 28 hóembert építettek. Ebből 7 hóember elolvadt. Hány hóember maradt épen?
Számítás:
________________________________________________________________________
Felelet:
________________________________________________________________________
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variánsAko sa obliekame v zime? / Hogyan öltözködünk télen?
1.Nauč sa pomocou obrázkov názvy jednotlivých častí zimného oblečenia po slovensky!Tanuld meg a képek segítségével a téli ruhadarabok neveit szlovák nyelven!
zimná bunda - téli kabát
pulóver - pulóver
nohavice - nadrág
lyžiarske nohavice - sínadrág
ponožky - zokni
šál - sál
čiapka - sapka
rukavice - kesztyű
čižmy - csizma
baganče - bakancs
pančuchy - harisnya
2. Odpovedz na otázky pomocou obrázkov! / Válaszolj a kérdésekre a képek segítségével!
- Čo si oblečieš? / Mit veszel fel? (ruhadarabot)
- Čo si obuješ? / Mit húzol fel? (lábbelit)
- Čo si dáš na hlavu a na krk? / Mit teszel a fejedre és nyakadra (nyakad köré)?3. Vyfarbi iba tie časti oblečenia, ktoré nosíme v zime! / Csak azokat a ruhadarabokat színezd ki, amiket télen hordunk!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Vlastiveda - variant A / Honismeret - A variánsA élő természet – Az ember
Az élő természet része az ember is. A földön sok ember él. Táplálékra, öltözékre, lakásra van
szükségük, és meg akarják érteni egymást. Minden országban másként teszik ezt, más-más
nyelven beszélnek.
Minden ember egyenlő.1. Egészítsd ki a mondatokat!
Az élő .......................................... része az ember is. A földön sok ........................... él. Táplálékra, ................................., ...................................... van szükségük, és meg akarják érteni egymást. Minden ......................................... másként teszik ezt, más-más ..................................... beszélnek. Minden ember ..................................................... .Az ember arca
A fej felső és hátsó részét haj borítja. A fej elülső része az arc. Arcunkon van a homlok, szem, orr, száj, áll. Arcunk mindkét oldalán van a fülünk.
Minden embernek más az arca. Az arckifejezése alapján következtethetünk arra, milyen a kedve.
2. Válaszolj a kérdésekre egész mondattal! A válaszokat megtalálod a szövegben.
Mi borítja a fej felső és hátsó részét?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
A fej melyik részén van az arc?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Mi van az arcunkon?_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Mi van az arcunk mindkét oldalán?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Alkoss mondatokat a következő szavakkal!
haj, szem, száj, fül
.................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
4. Fejezd be a rajzot!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Slovenský jazyk a literatúra – variant A1. Prečítaj prvú časť rozprávky!
Trojruža 1.časť
Istý bohatý kupec sa vybral po tovar do ďalekých krajín.
„Deti moje, čo vám mám doniesť? - pýtal sa svoje tri dcéry.
Dve staršie kázali si doniesť drahé šaty, zlaté prstene. Iba najmladšia mlčala. Ale otec sa nechcel s ňou rozlúčiť, kým nepovie, čo by jej predsa len mal doniesť.
„Nuž, ak tam uvidíte vykvitať na jednej stopke tri ruže, tie mi doneste!"
Otec jej to prisľúbil a s dcérami sa rozlúčil.
Šťastlivo pochodil zámorské krajiny. Koráby, naplnené vzácnym tovarom a drahými darmi pre dve staršie dcéry ho už niesli naspäť k rodným brehom. Iba to ho trocha omínalo, že pre najmladšiu neviezol nič. Už boli neďaleko brehu, keď sa zrazu strhla veľká búrka. Koráby aj s drahým tovarom rozmetalo, kupca vyhodilo na jednej doske na holé skaliská. Kupec blúdil pustou horou, nakoniec sa dotmolil k jednému pustému hradu.
Kupec sa rozhodol vojsť do hradu. Priblížil sa k bráne, kde stála stráž, ale zrazu vidí, že sú to skamenení ľudia a také skamenené bolo všetko v hrade.
Vošiel do jednej izby, kde bol stôl prikrytý pre jedného a odostlaná posteľ.Zrazu počuje:
„To pre teba, najedz sa a napi, ulož sa a odpočiň si!"
Osmelil sa teda, najedol sa, ľahol si a pokojne spal.
Slniečko svietilo, keď sa kupec prebral zo sna. Stôl už bol prestretý, najedol sa a chcel sa poďakovať domácemu, ale všetko bolo pusté. Iba pred hradom bola krásna záhrada. Poponáhľal sa do nej, že azda nájde dakoho, kto opatruje tie kvety. Ale nenašiel ani dušu. Už sa poberal preč, keď zrazu uvidel na jednej stopke tri ruže. Veď je toto tá pravá trojruža pre moju najmladšiu dcéru!" vraví si a trojružu odtrhol.
Ale vtom, mu zreve čosi za chrbtom. Obzrie sa - a div od ľaku nespadol z nôh. Pred ním stojí ozrutná potvora, medvedisko strašné. Položí mu dlabu na plece a vraví:„Odtiaľto živý neodídeš! Ako si sa opovážil trhať, čo nie je tvoje!"
Preľaknutý kupec ledva povedal, prečo a načo odtrhol tú trojružu.
„Keď je tak, že ty máš takú dcéru," mrmlalo medvedisko, „prepustím ťa živého, ale iba ak mi sľúbiš, že mi ju o týždeň dovedieš za ženu."
Tak, kupec mu sľúbil, že svoju dcéru privedie k nemu.2. Odpovedz na otázky!
a) Kam sa vybral kupec?
b) Aké dary si vypýtali dve staršie dcéry?
c) Čo chcela najmladšia dcéra?
d) Čo sa stalo počas návratu domov?
e) Kam sa dostal kupec?
f) Aký bol ten hrad?
g) Čo našiel kupec v záhrade pred hradom?
h) Čo sa stalo keď si odtrhol trojružu?
i) Čo musel sľúbiť kupec?Odpovede na a), d), f), h), i) otázky napíš!
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Matematika – variant AÚlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Vlastiveda – variant A
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra – variant B / Magyar nyelv és irodalom – B variáns1. Olvasd el, és karikázd be a helyes választ!
Ottó autót vezet. Utat! Utat! Utat! Autó! Itt az autó.
Mit vezet Ottó?
autót utat tevét2. Másold le és karikázd be a „T, t“ betűket!
Tomi vette a tollat. ______________________________________________
Azzal címezte a levelet. _____________________________________________
Emil címe: Lévai Emil ______________________________________________
Levice ___________________3. Karikázd be a helyes választ!
Mivel címezett Tomi?
autóval tollal tállal4. Olvasd el, és írd a vonalra a „T, t“ betűs szavakat a szövegből!
A mama tálal. Imi, Éva, Ali! Itt az étel. A mama letette a tálat. Éva vett a villával. Ali, Imi,
Éva evett. A mama elvitte a tálat.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________5. Írd ki a negyedik feladatból a neveket!
__________________________________________________________________________
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Matematika – variant B / Matematika – B variáns
1. Írd be a hiányzó számokat a számsorba!
0, __, 2, __, 4, __, 6, __, __ 8, __, 6, 5, __, __, 2, 1, __ 4, __, 6, __, 8
8, __, __, __, 4, __, 2, __, __ 1, __, __, __, 5, 6, __, 8 3, __, 5, __, __, 8
__, 1, __, 3, __, 5, __, 7, 8 4, __, 6, __, __2. Pótold a hiányzó számot!
2 + = 5
4 + = 8
5 + = 8
1 + = 8
4 + = 8
3 + = 7
3. Számítsd ki és írd be!
4. Pótold a hiányzó számokat!Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Slovenský jazyk a slovenská literatúra – variant B / Szlovák nyelv és szlovák irodalom – B variáns
1. Nauč sa čísla po slovensky pomocou svojich rodičov! / A szüleid segítségével tanuld meg a számokat szlovák nyelven!
Klikni na nasledujúci odkaz! / Kattints az alábbi hivatkozásra!https://www.youtube.com/watch?v=iA6YDcLzoIs
2. Nauč sa farby po slovensky pomocou svojich rodičov! / A szüleid segítségével tanuld meg a színeket szlovák nyelven!
Klikni na nasledujúci odkaz! / Kattints az alábbi hivatkozásra!
https://www.youtube.com/watch?v=tntnkeeDwqEÚlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Vecné učenie – variant B / Környezetismeret – B variáns
1. Az alábbi képek alapján mondd el saját szavaiddal, hogyan mosunk helyesen kezet!
Szerinted miért fontos a kézmosás?
2. a) Nevezd meg és színezd ki az alábbi képen látható ételeket!
b) Azokat az ételeket, amelyek ártanak fogainknak (fogszuvasodást okoznak - lyukas fog) kösd össze a szomorú foggal, azokat az ételeke, amelyek nem ártanak fogainknak, kösd össze a mosolygós foggal!
c) Mondd el, mit kell tennünk azért, hogy ne romoljanak, lyukadjanak ki fogaink!Január - 4. týždeň
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra - variant A/ Magyar nyelv és irodalom - A variáns
Szó és a szótagA mondatot szavakra bonthatjuk.
1. A képek segítségével nevezd meg a tárgyakat, és írd le!
A szavak szótagokból állnak.1. Milyen az idő? Olvasd el, és írd le a szavakat szótagolva a füzetedbe!
A szótagolás
A szó annyi szótagra bontható, ahány magánhangzó van benne.
1. Olvasd el a verset szótagolva, és tapsolj!
2. A Hóember című versből írd ki szótagolva a szavakat!
Egy szótagból álló szavak: egy,_______________________________________________
________________________________________________________________________
Két szótagból álló szavak: ab – lak,___________________________________________________________________________________________________________________
Három szótagból álló szavak: áll – do – gál,_____________________________________
_________________________________________________________________________
3. Csoportosítsd a felsorolt szavakat a szótagok száma szerint!
néz, olvas, ül, énekel, táncol, tornázik, beszélget, áll, rajzol
egy szótag két szótag három szótag
__________________ _____________________ _____________________
__________________ _____________________ _____________________
__________________ _____________________ _____________________
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Matematika - variant A / Matematika - A variáns
1. Számítsd ki!30 + 50 = ____ 60 + 9 = _____ 90 – 80 = _____ 67 – 7 = _____
70 + 30 = ____ 80 + 2 = _____ 30 – 20 = _____ 48 – 8 = _____
40 + 50 = ____ 50 + 1 = _____ 40 – 30 = _____ 59 – 9 = _____
90 + 10 = ____ 10 + 6 = _____ 80 – 50 = _____ 84 – 4 = _____
30 + 40 = ____ 70 + 5 = _____ 70 – 40 = _____ 73 – 3 = _____
2. Számítsd ki, és ellenőrizd az eredményt!
3. Írd le füzetedbe a feladatokat egymás alá, és számítsd ki őket!
40 + 9 70 + 9 50 + 2 80 + 60 30 + 8 60 + 4
56 – 6 32 – 2 88 – 8 97 – 7 24 – 4 69 – 9
30 + 6 40 + 2 90 + 4 60 + 3 50 + 7 40 + 2
3. Számítsd ki írásban!
77 39 87 93 42 58 26 72 64 18 36 25
- 7 - 9 - 7 - 3 - 2 - 8 - 6 - 2 - 4 - 8 - 6 - 5
704. Írd be a megfelelő számot!
39 – ____ = 30 93 – ____ = 90 ____ – 6 = 50 ____ – 9 = 10
23 – ____ = 20 57 – ____ = 50 ____ – 2 = 80 ____ – 7 = 70
84 – ____ = 80 78 – ____ = 70 ____ – 8 = 90 ____ – 1 = 40
45 – ____ = 40 65 – ____ = 60 ____ – 5 = 20 ____ – 3 = 305. Kösd össze a kiszámított példákat a helyes eredménnyel! A 0-ra végződő eredményeket színezd ki pirossal, az 5-re végződőeket pedig kékkel!
6. Oldd meg a szöveges feladatot!
A tetőn 25 galamb ült. Egy kis idő múlva 5 galamb elrepült. Hány galamb maradt a tetőn?
Számítás:
________________________________________________________________________
Felelet:
________________________________________________________________________Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Vlastiveda - variant A / Honismeret - A variánsA természet
Mindaz, ami körülvesz minket, az a természet része. A föld, a víz, a talaj. A hegyek, a
növények, az állatok, az emberek. A természetben minden összetartozik, az egyik dolog a
másiktól függ. A növényeknek fényre, melegre, talajra, vízre van szükségük. Az állatoknak
növényekre vagy állatokra van szükségük. Az embernek is szüksége van a természetre, hogy
életben maradhasson.
1. A természet mely részeit látod a képen? Sorold fel!
A természet egyes elemeit természeti képződményeknek nevezzük. A levegő, a kő, a víz azélettelen természet részei.
A növények, az állatok és az emberek alkotják az élő természetet.
2. Válaszolj a kérdésekre egész mondattal! A válaszokat megtalálod a szövegben.
Mire van szükségük a növényeknek?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Mire van szükségük az állatoknak?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Miért van szüksége az embernek a természetre?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Húzd alá azokat a szavakat, melyek a természet részét jelölik!törzs víz levegő
fa fű kutya
toll pad fiú4. Mi tartozik az élő természethez, és mi az élettelen természethez ? Kösd össze!
növények
kövek
fa
élettelen természet szén élő természet
víz
ember
levegő
állatok
Tudod-e?
• A természetben a papír 3 hónap alatt bomlik le.• Az eldobott pléhdoboz még 100 év múlva is ott fekszik a földön.
• Az eldobott műanyag 100 évig is mérgezi a természetet.
• A leglassabban az üveg bomlik le. Az eldobott palack csak 6000 év múlva tűnik el a
természetből.
Ha meg akarod ismerni a természetet, tudnod kell azt is, miképp védelmezheted.
• A fákat úgy védheted a kivágástól, hogy takarékoskodni fogsz a papírral.• Jegyzeteidet a régi füzeted üres lapjaira írd.
• A fölösleges papírt vidd a gyűjtőbe.
• Ha bevásárolni mész, vigyél magaddal anyagból (vászonból) készült szatyrot.
• Az üveget ne dobd a szemeteskukába, hanem az erre külön elhelyezett konténerbe.
• A nagyobb méretű tárgyakat mindig az arra kijelölt helyre szállítsd.
4. Gondolj ki további lehetőségeket, hogyan segíthetnél a természeten!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variánsRočné obdobia, mesiace
Évszakok és hónapok
1. Nauč sa názvy ročných období a mesiacov! / Tanuld meg az évszakok és hónapok neveit szlovákul!
JAR (tavasz) - jarné mesiace (tavaszi hónapok) marec (március)
apríl (április)
máj (május)LETO (nyár) - letné mesiace (nyári hónapok) jún (június)
júl (július)
august (augusztus)JESEŇ (ősz) - jesenné mesiace (őszi hónapok) september (szeptember)
október (október)
november (november)ZIMA (tél) - zimné mesiace (téli hónapok) december (december)
január (január)
február (február)
2. Dopíš mesiace k jednotlivým ročným obdobiam! / Írd le az évszakokhoz tartozó hónapok neveit!
jarné mesiace - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
letné mesiace - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
jesenné mesiace - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
zimné mesiace - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. Nakreslené stromy znázorňujú ročné obdobia. Vyfarbi ich! Na ich kmeň napíš číslo ročného obdobia! / A lerajzolt fák az évszakokat ábrázolják. Színezd ki a fákat! Írd a törzsükre a megfelelő évszak számát!
1 = jar 2 = leto 3 = jeseň 4 = zima
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Slovenský jazyk a literatúra – variant A1. Pozorne prečítaj rozprávku!
Dievčatko so zápalkamiBola krutá zima. V tejto zime putovalo malé, úbohé dievčatko s holou hlavou a bosými
nohami mestom. Išla malá dievka s bosými nohami, ktoré zimou boli celé červené. V starej
zásterke niesla množstvo zápaliek a jeden balíček ešte držala v ruke. Po celý deň nepredala
ani jeden balíček. Hladná a mrznúca odvliekla sa ďalej a dívala sa na svet zúfalo.
Sneh padal na jej dlhé, svetlé vlasy, ktoré sa jej v pletencoch po chrbte vinuli, ale na
túto svoju ozdobu veru nemyslela. Bol silvestrovský večer , na to myslela dievka.
V rohu medzi dvoma domami, z ktorých jeden bol o niečo viac do ulice než druhý, sa
učupila a sadla si na bobok. Napriek tomu, že jej bolo zima, sa neodvažovala ísť domov,
pretože ani jediný balíček zápaliek nepredala. Bola by iste od otca vybitá a zima bola doma
tak ako tu.
Ako dobre by jej robilo teplo jedinej zápalky! Keby sa len smela odvážiť a vytiahnuť
jedinú a zapáliť ju o stenu! Konečne vyňala jednu. Škrk! Keď dieťa držalo prsty nad ňou,
vypúšťala zápalka teplú žiaru ako malé svetielko! Zdalo sa dievčaťu, ako by sedela pred
veľkými, železnými kachľami, oheň planul v nich tak veselo a hrial tak milo! Ach, ako ju to
blažilo! Už začala vyťahovať nohy, aby si ich tiež zohriala — keď plamienok zhasol, kachle
zmizli — a ona sedela tam s ohorkom zápalky v ruke.
Rozsvietila druhú zápalku. Horela, svietila. Dievča hľadelo do izby, kde bol stôl
pokrytý snehobielym obrusom a kde voňala pečená hus! A čo bolo ešte skvostnejšie! Hus
vyskočila na misu a kolembala sa po zemi priamo k úbohému dievčaťu. V tom zápalka
zhasla, a pred ňou stála len silná, chladná stena domu.
Dieťa zapálilo tretiu zápalku. V tom sedela pod najskvostnejším stromom vianočným.
Bol väčší a bohatšie vyzdobený, ako ten, ktorý na štedrý deň uvidela sklenenými dverami u
bohatého kupca. Tisíce svetiel horelo na zelených vetvičkách a pozeralo na dievčatko.
Vystierala po nich obidve ruky. — V tom zápalka zhasla.
Rozsvietila štvrtú zápalku o stenu, šírila jasné svetlo a v jeho strede stála jej milá
starenka, tak jasne a zreteľne, taká bola dobrá a vľúdna!
„Babička!“ zvolala malá dievka, „vezmi ma so sebou! Viem, že zmizneš, sotva zápalka
dohorí. Rýchlo zapálila všetky zápalky, ktoré boli v škatuľke — chcela babičku zadržať. A
zápalky šírili taký jas dookola, že bolo okolo nej svetlejšie než za bieleho dňa. Ešte nikdy
nevyzerala starenka tak veľká a krásna! Vzala dievčatko za ruky a vznášala sa s ňou vysoko
v lesku a radosti, tak vysoko, tak vysoko, tak vysoko. Zima, hlad a strach boli preč — boli u
Boha.
Ale v kúte pri dome sedela v chladnom vzduchu rannom dievka s červenými líčkami a s
úsmevom na perách — mŕtva, zmrzla v posledný deň v starom roku.
Novoročné ráno vznieslo sa nad malou mŕtvolou, ktorá tu sedela so svojimi zápalkami, z
ktorých jedna škatuľka bola skoro vypálená. „Chcela sa zohriať!“ hovorili ľudia. Nikto
nevedel, čo krásneho videla, v akej žiari vzlietla so starou babičkou v radosti novoročnej.
2. Odpovedz na otázky!
V akom počasí putovalo dievčatko mestom?
Ako bolo oblečené?
Čo mala predávať?
Prečo nemohla ísť domov?
Čo urobila aby sa zohriala?
Čo cítila po zapálení prvej zápalky?
Čo videla po zapálení druhej zápalky?
Čo videla po zapálení tretej zápalky?
Čo sa stalo po zapálení štvrtej zápalky?
Čo hovorili ľudia, keď našli dievčatko ráno?
Čo si myslíš, prečo zomrelo dievčatko?
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Matematika – variant A1.Vyznač čísla na číselnej osi!
2.Vypočítaj matematické príklady!
3.Rozlož čísla na desiatky a jednotky!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Vlastiveda – variant A
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra – variant B / Magyar nyelv és irodalom – B variáns
1. Olvasd el, és karikázd be a helyes választ!Nelli öntöz.
Nellinél öntöző kanna van. Ezzel öntöz. A
él.
Mivel öntöz Nelli?
vonattal vízzel tűvel
2. Olvasd el, és karikázd be a helyes választ!
Nelli ül. Övé az alma. Lina teázik. Éva nem ül le. Ő a nénit ülteti le. A néni leül.
Mi az ennivaló? víz alma
Mi az innivaló? méz tea3. Másold le!
A víz innivaló. _________________________________________________________
A tea innivaló.__________________________________________________________
Az alma ennivaló._______________________________________________________
A méz ennivaló.________________________________________________________
4. Karikázd be az N, n betűket kékkel!Mit vitt Anti, Anna? Mit vitt Lina? Anti, Anna málnát, Lina almát. Nelli ül. Övé az alma.
Lina nézi. Éva nem ül le. Ő a nénit ülteti le. A néni leül. Két kezem van. Ez itt a kanna.
Vízzel töltöm a kannát. Öntözöm a violát. Az én nevem Zoli. Ma Éváék ezt az éneket
tanulták: Lánc, lánc. A tanító nénivel énekeltünk.
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Matematika – variant B / Matematika – B variáns
1. Számítsd ki!
Zolinak van 5 eurója.Katinak van.2 eurója.
Mennyi eurójuk van összesen?
Megoldás: ________________________________________________________________
2. Számítsd ki!
Évának és Nellinek összesen 8 eurója van.Nellinek 5 eurója van
Mennyi eurója van Évának?
Megoldás: ________________________________________________________________
3. Hasonlítsd össze!
Annának van 5 eurója. Zolinak van 6 eurója.
Kinek van több eurója?
Megoldás: _______________________________________________________________4. Rajzold le az 1, 2 eurós érméket!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Slovenský jazyk a slovenská literatúra – variant B / Szlovák nyelv és szlovák irodalom – B variáns
1. Pomenuj po slovensky a ukáž časti tela na obrázku! / Nevezd meg szlovákul és mutasd meg a testrészeket!2. Vymenuj po slovensky a vyfarbi čo patrí do hygienického vrecúška! / Nevezd meg szlovákul és színezd ki, mi tartozik a higiéniai táskába!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Vecné učenie – variant B / Környezetismeret – B variáns1. Sorold fel a testrészeket és mondd el, hogyan törődünk az egészségünkkel! Segít neked a kép.
2. Mutasd meg a testrészeket saját testeden is!3. Nevezd meg az emberi kéz azon részeit, amelyeket a vonalak jelölnek!
hüvelykujj, mutatóujj, középső ujj, gyűrűsujj, kisujj, csukló, tenyér4. Mondd el a „Hüvelykujjam almafa“ című mondókát! Az ujjaid is mozogjanak közben!
Az alábbi hivatkozásra kattintva meg is hallgathatod a mondókát:
https://gyerekdalokesmondokak.hu/huvelykujjam-almafa
Január - 3. týždeň
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variáns
1. Olvasd el az olvasmányt!Élet a hó alatt
Fehér hótakaró borítja a földet. Sehol egy pillangó, sehol egy hangya, sehol semmi bogár.
Csak a veréb csiripel szomorúan a zúzmarás fákon.
De hát hol az a sok bogár? Hol a medve, a béka meg az a sok állat, amit nyáron láttunk?
A bogarak egy része elpusztult. A méhek a kasban szorosan összebújva melegítik
egymást. Néha egyik-másik nagy álmosan odavánszorog a mézzel telt kis fazekakhoz.
Eszeget a mézből.
A hangya leássa magát jó mélyen a földbe, és ott dermedten átalussza a telet. A béka az
iszapba fúrja magát, s ott várja a tavaszt. Vajon mit csinál a medve télen? Amikor leesik az
első hó, nagy dörmögve bemegy a barlangjába.
2. Válaszolj a kérdésekre egész mondattal! A válaszokat megtalálod az Élet a hó alatt című olvasmányban!
Mi borítja télen a földet?
__________________________________________________________________________Mit csinál a veréb?
__________________________________________________________________________Hová lettek a bogarak?
__________________________________________________________________________Mi ássa le magát a földbe?
__________________________________________________________________________Hol várja a béka a tavaszt?
__________________________________________________________________________
3. Húzd alá a megfelelő választ! Mi kell télen a madaraknak?
CSIZMA BUNDA MADÁRETETŐ MAGOK4. Olvasd el és tanuld meg!
Hóesésben
Szakad a hó nagy csomókban,veréb mászkál lent a hóban.
Veréb! Elment az eszed?
A hóesés betemet!
Nem is ugrálsz, araszolsz,
hóesésben vacakolsz.
Fölfújtad a tolladat,
ázott pamutgombolyag.
Mi kell neked? Fatető!
Fatető!
Deszka madáretető.
Nemes Nagy Ágnes
5. Egészítsd ki a verset a hiányzó sorokkal!
Hóesésben
Szakad a hó nagy csomókban,
__________________________________________________________________________
Veréb! Elment az eszed?
__________________________________________________________________________
Nem is ugrálsz, araszolsz,
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
ázott pamutgombolyag.
__________________________________________________________________________
Fatető!
Deszka madáretető.
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Matematika - variant A / Matematika - A variáns1. Írd le a füzetedbe, és bontsd fel a következő számokat tízesekre és egyesekre!
54, 36, 19, 27, 66, 48, 93, 82, 32, 51, 99, 84
2. Számítsd ki!
70 + 4 = _____ 10 + 1 = _____ 5 + 80 = _____ 1 + 80 = _____
60 + 2 = _____ 90 + 3 = _____ 8 + 50 = _____ 6 + 30 = _____
40 + 3 = _____ 20 + 6 = _____ 9 + 90 = _____ 8 + 90 = _____
30 + 1 = _____ 50 + 9 = _____ 7 + 40 = _____ 9 + 80 = _____
3. Számolj írásban!
30 50 70 90 20 40 10 80 70 30 60 50
7 9 2 5 6 3 8 4 5 1 5 8
37
4. Írd be a megfelelő számot!75 – ____ = 70 42 – ____ = 40 ____ – 6 = 60 ____ – 4 = 30
36 – ____ = 30 84 – ____ = 80 ____ – 2 = 70 ____ – 9 = 90
54 – ____ = 50 79 – ____ = 70 ____ – 5 = 20 ____ – 8 = 10
93 – ____ = 90 82 – ____ = 80 ____ – 1 = 80 ____ – 3 = 405. Írd be a + vagy a – jelet!
50 ___ 5 = 55 80 ___ 6 = 86 60 ___ 30 = 90 30 ___ 20 = 50
74 ___ 4 = 70 93 ___ 3 = 90 60 ___ 30 = 30 10 ___ 80 = 90
32 ___ 2 = 30 60 ___ 9 = 69 50 ___ 50 = 100 80 ___ 70 = 10
60 ___ 7 = 67 28 ___ 8 = 20 70 ___ 30 = 40 40 ___ 30 = 70
6. Szöveges feladat!Bodri 28 csontot kapott. Ebből 8 csontot már megevett. Hány csontja maradt Bodrinak?
Számítás:
_________________________________________________________________________
Felelet:__________________________________________________________________________
7. Szöveges feladat!Cili cica 34 egeret vett észre. Ebből 4 egeret tudott csak megfogni. Hány egér szökött meg Cili elől?
Számítás:
__________________________________________________________________________
Felelet:__________________________________________________________________________
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A/ Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variánsDni v týždni
A hét napjai1. Nauč sa názvy dní v týždni! / Tanuld meg a hét napjainak neveit!
pondelok – hétfőutorok – kedd
streda – szerda
štvrtok – csütörtök
piatok – péntek
sobota – szombat
nedeľa – vasárnap
2. Očísluj dni v týždni podľa toho, ako nasledujú za sebou a napíš do zošita! / Számozd meg sorban a hét napjait, ahogy következnek egymás után és írd le a füzetedbe!
3. Doplň vynechané dni v týždni v správnom poradí! Pomôžu ti názvy dní pod úlohou. Egészítsd ki helyes sorrendben a hét napjait! Segítenek a feladat alatt leírt napok nevei.Pondelok
...............................................
...............................................
Štvrtok
...............................................
................................................
NedeľaPondelok Utorok Streda Štvrtok Piatok Sobota Nedeľa
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Vlastiveda - variant A/ Honismeret - A variáns
A hét
A hónapot 4 hétre osztjuk. Minden héten a következő napok váltják egymást: hétfő, kedd,
szerda, csütörtök, péntek, szombat, vasárnap. Szépen egymás után következnek, egy napot
sem lehet kihagyni vagy átugrani, mégha ez néha jól is jönne.
Azt az öt napot, amikor a dolgozók munkába, a gyerekek az iskolába járnak,
munkanapoknak nevezzük. A szombat munkaszüneti nap, a vasárnap pedig ünnepnap,
pihenőnap.
1. Írd le a hét napjainak a nevét!
Minden héten a következő napok váltakoznak:Munkanapok: ............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
Munkaszüneti nap: ............................................................
Pihenőnap: ............................................................A hétnek ................................................ napja van. Ma ............................................. van.
Tegnap ................................................. volt. Holnap .................................................lesz.
2. Mit fognak csinálni a gyerekek? Kösd össze, ami összetartozik!Színezd ki a képeket!A napszakok
Egy nap 24 órából áll. Minden egyes órát jól ki akarunk használni. Reggel felkelünk,
megmosakszunk, felöltözünk és reggelizünk. Aki egészséges akar lenni, az tornázik is.
Délelőtt a tanulók az iskolába mennek, a felnőttek többsége a munkahelyén dolgozik. A delet
ebédnek is nevezzük, mert ilyenkor ebédszünetünk van.
Délután a tanulók az iskolai klubba mennek vagy a sportpályán, esetleg az udvaron
játszanak. Átismétlik, amit az órákon tanultak, elkészítik a házi feladatukat. Megvárják, míg
munkájuk végeztével értük jönnek a szüleik.
Este már otthon van az egész család. Mindenki elmondja mit csinált a nap folyamán. Együtt
vacsoráznak. Lefekvés előtt megmosakodnak, egy kicsit tévéznek, könyvet, újságot
olvasnak. A 24 óra még nem telt el. Bár kint már sötét van, a nap még nem ért véget.
1. Alkoss mondatokat a következő szavakkal!
reggel, délben, este, délután
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................2. Írd le mit szoktál csinálni az egyes napszakokban!
Reggel.........................................................................................................................................
Délelőtt.......................................................................................................................................
Délben........................................................................................................................................
Délután.......................................................................................................................................
Este.............................................................................................................................................Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra – variant B / Magyar nyelv és irodalom – B variáns1. Színezd ki a képet!
2. Olvasd el a szöveget, és szótagold el a szavakat tapsolás segítségével!
Kati kávét ivott. Katinak ízlett a kávé. Kávé volt a tálcán. Az én nevem Zoli. Ma zenevolt. A Lánc, lánc című éneket tanultuk. A tanító nénivel énekeltük. Ma Éváék ezt az éneket
tanulták: Cickom, cickom.
3. Mit ivott Kati? Karikázd be a helyes választ!teát kávét vizet
4. Írd le a szavakat!
zene______________________________________________________________________
Lali______________________________________________________________________
Kati______________________________________________________________________
kávé______________________________________________________________________
Zoli______________________________________________________________________
öntöz_____________________________________________________________________
tálca______________________________________________________________________
Éva______________________________________________________________________
5. Másold le a negyedik feladatból a neveket!
__________________________________________________________________________Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Matematika – variant B / Matematika – B variáns1. Számítsd ki!
4 + 3 = ____ 5 – 3 = ____ 6 + 2 = ____ 8 – 4 =____
5 + 2 = ____ 6 – 1 = ____ 3 + 4 = ____ 2 + 5 = ____
3 + 3 = ____ 8 – 2 = ____ 5 + 3 = ____ 3 – 3 = ____
7 + 1 = ____ 7 – 4 = ____ 1 + 7 = ____ 8 + 0 = ____
4+ 4 = ____ 8 – 3 = ____ 2 + 6 = ____ 8 – 7 = ____2. Bontsd fel az alábbi számokat !
3. Számítsd ki a feladatláncot!
4. Írd be a relációs jeleket ! (+, - )
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Slovenský jazyk a slovenská literatúra – variant B / Szlovák nyelv és szlovák irodalom – B variáns1. Pomenuj a vyfarbi zimné oblečenie! / Nevezd meg szlovákul és színezd ki a téli ruhadarabokat!
2. Nakresli počasie v zime! / Rajzold le a téli időjárást!Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Vecné učenie – variant B / Környezetismeret– B variáns1. Nevezd meg az itthon telelő madarakat és színezd ki őket!
2. Miért fontos télen etetni a madarakat? Rajzolj le egy madáretetőt!
3. Mivel etessük télen a madarakat? Karikázd be a helyes választ!
napraforgómag, búza, kenyér, kifli, morzsa, kukoricadara, sótlan mogyoró,
kalács, csipsz, kutyaeledel, sós mogyoró, kolbász, liszt, nyers tészta, dió,
kesudió, sótlan pisztácia, szezámmag, paprikás szalonna, sós szalonna, sós sajt
4. Rajzold le, hogyan öltözködjünk télen! Milyen ruházatot és lábbelit viseljünk?
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Slovenský jazyk a literatúra – variant A
1. Pozorne prečítaj nasledujúce vety!
Je zima, celý týždeň husto sneží.Deti sa môžu sánkovať, stavať snehuliakov.
Ty si už postavil snehuliaka?
Pomáhali ti kamaráti?
Napíš domácu úlohu!
Pomôž mamke v domácich prácach!
Hurá, prázdniny!
Gól!
To je krásne!
2. Prepíš všetky oznamovacie vety!
................................................................................................................................
................................................................................................................................
3. Prepíš opytovacie vety!
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
4. Prepíš rozkazovacie vety!
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
5. Prepíš zvolacie vety!
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Matematika – variant A
1. Doplň chýbajúce čísla do číselnej osi!
2. Vykonaj rozklad čísel!
3. Vypočítaj príklady!
4. Vyfarbi 25 štvorčekov!Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Vlastiveda – variant A
1. Napísaný tovar spoj s predajňou v ktorej ho môžeš kúpiť!
Drogéria
Papiernictvo
mlieko sukňa lepidlo na papiervýkres rožok múka
pero výkres sandále
jablko paštéta zemiaky
botasky papuče ryža
mrkva hrušky chlieb
nohavice poltopánky petržlen
tričko farbičky čierne korenie mleté
soľ kaleráb čižmy
cestoviny temperové farby cestoviny špagety
saláma syr paštéta
Potraviny
ObuvOvocie - Zelenina
Január - 2. týždeň
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variáns
Az ellentétes jelentésű szavak
1. Keresd az ellentéteket!
A citrom nagyon savanyú. A méz nagyon _____________ .
Ez a labda ______________ . Ez a csomag nehéz.
Ez az állat kicsi. Ez az állat ______________.
2. Keresd az ellentéteket!
sok – ______________________ piszkos – ______________________
fehér – ______________________ puha – ______________________
kevesebb – ______________________ fiatal – ______________________
jó – ______________________ hangos – ______________________
3. Alkoss ellentétes jelentésű mondatokat!Pista beszél. ____________________________________________________
Ülj le! ____________________________________________________
Ez a ház kicsi. ____________________________________________________
A leves sós. ____________________________________________________
4. Írj mondatokat az ellentétes jelentésű szavakkal a füzetedbe!
derül – borul hoz – visz
este – reggel beszél – hallgat
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Matematika - variant A/ Matematika - A variáns
1. Számítsd ki!30 + 40 = _____ 70 – 60 = _____ 30 + 9 = _____ 45 – 5 = _____
20 + 60 = _____ 90 – 30 = _____ 50 + 7 = _____ 93 – 3 = _____
40 + 40 = _____ 60 – 30 = _____ 70 + 2 = _____ 28 – 8 = _____
10 + 80 = _____ 80 – 50 = _____ 80 + 6 = _____ 54 – 4 = _____
2. Számítsd ki a feladatláncot!
30 + 40 =______ +10 = ______ - 20 = ______ + 10 = ______ + 20 = _______ - 40 =
3. Hasonlítsd össze, írd be a ˂, ˃, = jelek megfelelőjét!30 35 72 70 50 59 10 16
47 40 90 98 63 60 58 50
80 81 26 20 99 90 42 40
4. Keresd meg a hibás példákat, és javítsd ki őket!
36 + 3 = 40 ______ 45 + 4 = 48 ______ 94 + 4 = 99 ______
72 + 5 = 77 ______ 81 + 5 = 88 ______ 73 + 4 = 77 ______
45 + 3 = 49 ______ 22 + 5 = 26 ______ 56 + 4 = 58 ______
83 + 5 = 87 ______ 37 + 2 = 40 ______ 81 + 7 = 89 ______
91 + 6 = 97 ______ 66 + 3 = 69 ______ 42 + 5 = 47 ______
5. Logikusan mi következik? Rajzold le!
6. Szöveges feladat!A kosárban 40 alma volt. A gyerekek 20 almát megettek. Hány alma maradt a kosárban?
Számítás:
__________________________________________________________________________
Felelet:
__________________________________________________________________________
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns1. Pomenuj dopravné prostriedky! Priraď slová k obrázkom a tieto slová napíš aj
do zošita! / Nevezd meg a közlekedési eszközöket szlovákul! Rendeld hozzá a szavakat a megfelelő képhez, a szavakat írd le a füzetedbe is!1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
bicykel vlak motocykel auto trolejbus električkaloď sanitka lietadlo autobus čln helikoptéra
2.Vyfarbi obrázky! / Színezd ki a képeket!
3. Nakresli do zošita jeden z dopravných prostriedkov a vyfarbi ho!
Rajzolj a füzetedbe egy közlekedési eszközt és színezd ki!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Vlastiveda - variant A / Honismeret - A variánsAz év
A naptári év január 1-én kezdődik és december 31-én ér véget. Egy év alatt négy évszak
váltja fel egymást: tavasz, nyár, ősz, tél. Minden évszak három hónapig tart.
Tavaszi hónapok: március április május
Nyári hónapok: június július augusztus
Őszi hónapok: szeptember október november
Téli hónapok: december január február
Az évnek tizenkét hónapja van.
1. Január 2. Február 3. Március 4. Április
5. Május 6. Június 7. Július 8. Augusztus
9. Szeptember 10. Október 11.November 12. DecemberAz iskolai év szeptember 1-jén kezdődik és június 30-án ér véget. Tíz hónapig tart, utána két
hónap szünet következik.
1.Egészítsd ki a mondatokat!A naptári év ...................................... kezdődik és ....................................... ér véget. Az első
évszak a tavasz, utána következik a ................................. , .......................... , ..................... .
Az iskolai év ......................................... kezdődik és ............................................... ér véget.
2. Írd le a hónapok nevét olyan sorrendben, ahogy a naptárban következnek.
A tavaszi hónapokat húzd alá zöld ceruzával, a nyáriakat pirossal, az őszieket sárgával, a
téli hónapokat pedig kékkel.
1. ................................................ 7. ...................................................
2. ................................................ 8. ...................................................
3. ................................................ 9. ...................................................
4. ................................................ 10. .................................................
5. ................................................ 11. .................................................
6. ................................................ 12. .................................................Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Maďarský jazyk a literatúra - variant B / Magyar nyelv és irodalom - B variáns
1.Olvasd el a szavakat, és kösd össze a megfelelő képpel!
kéz énekel zokni kanna
2.Olvasd el a mondatokat és szótagold a szavakat – tapsolás segítségével!
Ez itt a kék tál. Ez a
Ez itt kanna.
Vízzel töltöm a kannát. Öntözöm a violát.3.Másold le és karikázd be a K, k betűket !
Két kezem van.
__________________________________________________________________________
Ez a kék tál.
__________________________________________________________________________
Mit ivott Kati?__________________________________________________________________________
Kati kávét ivott.__________________________________________________________________________
Kávé volt a tálcán.
__________________________________________________________________________
A Lánc, lánc című éneket tanultuk.
________________________________________________________________________
A tanító nénivel énekeltünk.
__________________________________________________________________________
4. Másold le!
kék_______________________________________________________________________kanna_____________________________________________________________________
kéz_______________________________________________________________________
énekel_____________________________________________________________________
zokni_____________________________________________________________________Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Matematika - variant B / Matematika - B variáns
1. Kati 8 szál virágot vitt a Számkirálynak. Színezd ki a virágokat!
2. Bonsd fel az alábbi számokat!
a)b)
3. Színezd ki, hasonlítsd össze és írd be a ˂ , ˃ jeleket!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant B / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - B variáns
Zimné športy
1. Pomenuj zimné športy a spoj čiarou obrázky hodiace sa k jednotlivým zimným športom! / Nevezd meg a téli sportokat szlovákul, majd kösd össze azokat a megfelelő sporteszközzel!2. Pomenuj a vyfarbi zimné športy! / Nevezd meg a téli sportokat szlovákul és színezd ki!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Vecné učenie - variant B / Környezetismeret - B variánsTéli sportok
1.Nevezd meg és színezd ki a téli sportokat!
2.Rajzolj le két téli sportot!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským Slovenský jazyk a literatúra - variant A
Prečítaj rozprávku a odpovedz na otázky! Keď sa unavíš, môžeš urobiť krátku prestávku.
Bol raz jeden kráľ a kráľovná, narodilo sa im malé dievčatko: malo pery červené ako krv,
pleť bielu ako sneh a vlasy čierne ako eben. Dali jej meno Snehulienka. Žiaľ, kráľovná
ochorela a zakrátko zomrela. Kráľ sa znova oženil a vybral si ženu, ktorej jedinou starosťou
bol obdiv jej okolia. Mala čarovné zrkadlo, ktorého sa často pýtala:
„Zrkadielko, povedz mi, kto je najkrajší na zemi?“
„Ty, moja kráľovná,“ odpovedalo zrkadlo. „Ty si najkrajšia.“
Ale jedného dňa, zrkadlo odvetilo:
„Krásna si kráľovná, ale Snehulienka je oveľa krajšia.“
Kráľovná od závisti takmer pukla a prikázala poľovníkovi, aby Snehulienku odviedol do
lesa a tam ju zmárnil.
„Donesieš mi jej srdce, aby si mi dokázal, že si správne vyplnil moje príkazy.“
Keď poľovník vytiahol nôž, Snehulienka plakala a prosila ho, aby ju ušetril. Poľovník bol
taký dojatý jej nevinnosťou a krásou, že sa nad ňou zľutoval a kráľovnej doniesol srdce lane,
ktorú cestou do zámku zastrelil.
Snehulienka, ktorá poľovníkovi sľúbila, že sa na zámok už nikdy nevráti, zostala v lese
sama. Dlho blúdila, až vyčerpaná našla malý domček. Vnútri bolo všetko maličké. Na stole
bolo prestreté. Napočítala sedem malých tanierikov a sedem malých pohárikov. Zjedla z
každého tanierika jedno sústo a vypila malý dúšok z každého pohárika. Potom si ľahla do
najväčšej zo siedmich postieľok a zaspala.
V domčeku bývali trpaslíci a keď sa vrátili z práce, hneď zistili, že v ich domčeku niekto
bol.
„Niekto sedel na mojej stoličke,“ povedal jeden z nich.
„Niekto jedol z môjho tanierika,“ hovorí druhý.
„A niekto pil z môjho pohárika,“ vraví tretí.
Nakoniec objavili v jednej z postieľok Snehulienku. Snehulienka vyrozprávala trpaslíkom
svoj smutný osud. Trpaslíci jej navrhli, aby zostala bývať u nich.
Skôr, než odišli do práce, prosili Snehulienku, aby nikomu neotvárala.
Na zámku sa medzitým kráľovná nedočkavo vypytovala svojho zrkadla:
„Zrkadielko, povedz mi, kto je najkrajší na zemi?“
„Si prekrásna, kráľovná,“ odpovedalo zrkadlo, „ale Snehulienka, ktorá žije v lese u
trpaslíkov, je oveľa krajšia.“
Kráľovná sa rozhodla, že sa sama zbaví Snehulienky. Prezliekla sa za starenku a vybrala sa
do lesa. Našla domček trpaslíkov a zaklopala na okenicu. Ponúkla Snehulienke krásne
červené jabĺčko. Snehulienka zahryzla do jablka, ktoré bolo otrávené a ako podťatá spadla
na zem.
Večer sa trpaslíci vrátili domov. Uvideli Snehulienku, ako leží na zemi. Bola taká krásna,
že ju nechceli pochovať. Vyrobili jej sklenenú truhlu a obsypali ju kvetmi. Truhlu vystavili na
čistinke v lese. Chodili na čistinku každý deň a plakali.
Jedného dňa ju uvidel princ, ktorý tadiaľ prechádzal, bol taký dojatý jej krásou, že uprosil
trpaslíkov, aby si mohol odniesť truhlu na svoj zámok. Jeho sluhovia zdvihli truhlu na plecia,
ale vtom sa jeden z nich potkol. Náraz bol taký prudký, že Snehulienke vyskočilo z hrdla
otrávené jablko. Otvorila oči a ožila. Princ ju hneď požiadal o ruku. Odviedol si ju na svoj
zámok, kde vystrojil veľkolepú hostinu. Žili spolu šťastne a mali veľa detí.
Odpovedz na otázky!- Čo sa stalo so Snehulienkinou mamou?
- Čo urobil po jej smrti kráľ?
- Čo bolo dôležité pre novú kráľovnú?
- Prečo sa kráľovná nahnevala?
- Ako sa rozhodla? Komu rozkázala zavraždiť Snehulienku?
- Poľovník zavraždil Snehulienku?
- Prečo nepočúvol macochu?
- Čo sľúbila Snehulienka poľovníkovi?
- Čo robila Snehulienka v lese, kam sa dostala?
- Kto býval v tom domčeku?
- Ako zistili trpaslíci, že niekto bol v ich dome?
- Kde našli Snehulienku?
- Kedy vyrozprávala Snehulienka svoj smutný príbeh?
- Čo navrhli trpaslíci?
- Ako sa dozvedela zlá macocha, že Snehulienka žije?
- Čo priniesla Snehulienke?
- Prečo ju Snehulienka nespoznala?
- Čo sa stalo so Snehulienkou?
- Kam ju trpaslíci vyložili?
- Kto uvidel Snehulienku a ako sa rozhodol?
- Čo sa stalo, keď sa potkol sluha?
- Ako sa končí rozprávka?
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským Matematika A- variant
1. Doplň chýbajúce čísla!
2. Vykonaj rozklad čísel!
3. Vypočítaj príklady!
3. Prečítaj nasledujúcu slovnú úlohu, zjednodušene ju prepíš do svojho zošita a vypočítaj úlohu!
Malá Lenka oslavuje narodeniny. Mamka jej kúpila mobilný telefón za 51,- Eur a zaplatila8,- Eur za zákusky. Koľko Eur stali Lenkine narodeniny?
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským Vlastiveda - variant A
Vodné toky, mosty - Využitie vody
Voda je základnou podmienkou života na zemi.
Ľudia, rastliny, zvieratá potrebujúvodu k tomu, aby prežili.
Voda je základnou zložkou živých organizmov, hlavným
prostriedkom pre prijímanie živín. Pre mnohé živočíchy je voda
priamo životným prostredím (ryby).
Vymenuj rieky v našom okolí!
Ich názvy napíš do svojho zošita!
Pri ktorých obciach tečú?
Napíš názvy obcí do svojho zošita!
Pamätáš sa na niektorý most?
Nakresli most do svojho zošita!
Vysvetli význam mostov!
Prečo potrebujeme vodu?
-
Každý človek potrebuje denne vypiť 1,5 – 2,5 litra vody.
-
Na hygienické potreby (umývanie sa, kúpanie sa, sprchovanie sa, umývanie zubov, umývanie rúk, umývanie vlasov).
-
Na varenie, umývanie surovín na varenie.
-
Umývanie ovocia, zeleniny.
-
Splachovanie toaliet.
-
Polievanie rastlín.
-
Zvieratá potrebujú vodu.
-
Priemyselné potreby (továrne, závody potrebujú vodu pre svoje výrobné činnosti).