Dištančné vzdelávanie
8.ročník
Marec - 1. týždeň
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variáns
Tavaszváró
A tél végén már minden ember vágyik a tavaszra. Lessük, figyeljük a természet jeleit, amelyek hírdetik a tavasz közeledtét. A verőfényes napsütés, a lágy szellő, a hóvirág, az ibolya megbizsergeti lelkünket, s felvidítanak. Ezt érezte Áprily Lajos is, amikor a következő verset írta.
1. Olvasd el a verset hangsúlyosan, figyelmesen!
Áprily Lajos
Nő már a nap
Ember, ne félj: nő már a nap!
A jégfogú szél nem harap.
A koldus is dúdolva jár,
Ragyog rongyán a napsugár.
A gond sem él mindig, ne hidd,
ragadd meg és a hóra vidd.
A hóval szétfoszlik hamar:
elmossa egy langyos vihar.
A déli szél kürtjébe fú,
léggömbbel játszik egy fiú.
Most elszakadt a gömb-zsineg
s gömbje boldogan lebeg.
Ringatja a tavasz szele-
szállj fel, kedvem, szállj fel vele!
Szómagyarázat:
jégfogú - dermesztően hideg
szél kürtjébe fú - süvít, fütyül a szél
2. Elemezd a verset versszakonként, próbáld meg összefoglalni a költő mondanivalóját néhány mondatban! Írd le a füzetbe!
A melléknevek helyesírása
1. Az alábbi szavak közül húzd alá a mellékneveket! (Milyen?)
tarka, kerék, kérek, csillogó, csillag, csillog,
friss, illat, avas, kellemes , lusta,
2. Olvasd el figyelmesen a következő szöveget! Húzd alá a mellékneveket!
Élt egyszer egy nagyon lusta fiú, aki a kisujját se mozdította. Egész nap a folyóparton heverészett. Melegen sütött a forró nyári nap. Erősen sütötte a fiút, de ő még fürödni is lusta volt.
3.a) Egészítsd ki a mondatokat –„ű“ végű melléknevekkel!
Az ólom nehéz, a libatoll--------------------.
Akinek jó a kedve, arra azt mondjuk, hogy -------------------.
A kocka szögletes, a labda pedig --------------------------------
Ami nagyon szép, az --------------------------.
b) Írd le ellentétes párjukat! A melleknevek végén –„ú“ legyen!
vidám - ________________ gyors - ________________
édes - _________________ rövid – ________________
4.Pótold a hiányzó „j“ vagy „ly“ betűt!
bo___hos szabá___os ___ukas veszé___es
bá___os gömbö___ű va___as moso___gó
ola___os tava___i pó___ás if___ú
za___os ha__as
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Matematika – variant A / Matematika – A variáns
1. Szorozz!
13 27 36 47 52 50 68 72 83 71 99 82
.10 .29 .32 .45 .28 .31 .38 .20 .21 .17 .55 .48
2. Szorozz!
14 36 38 44 43 56 68 50 89 63 70 92
.11 .21 .34 .12 . 0 .20 .80 .62 .58 .49 .19 .25
3. Végezd el a szorzást, majd ellenőrizd a szorzatot az eredményeknél!
46 38 35 67 53 89 35 45 74 68 80 88
.41 .16 .13 .42 .25 .29 .65 .87 .75 .72 .70 .82
Eredmények:
1886 455 1325 2275 5550 5600 608 2814 2581 3915 4896 7216
4. Végezd el a szorzást, majd ellenőrizd a szorzatot az eredményeknél!
1 5 7 17 61 42 30 54 44 21 85 82
.24 .22 .13 .36 .45 .23 .12 .27 .33 . 0 .96 .83
Eredmények:
24 91 2745 360 1452 8160 110 0 612 966 1458 6806
5. Oldd meg a szöveges feladatot!
Gondoltam egy számra. Ha megszorzod a 23-at a 47-tel, akkor megkapod ezt a számot! Melyik számra gondoltam?
Számítás:
Felelet:
_______________________________________________________________________________________________________
6. Oldd meg a szöveges feladatot!
A traktor 47 hektár szántóföldet szántott fel. Számítsd ki, hogy hány hektár szántóföldet szánt fel a traktor 31 nap alatt?
Számítás:
Felelet:
_______________________________________________________________________________________________________
7. Oldd meg a szöveges feladatot!
Egy kamionon 12 kerék van. Számítsd ki, hány kerék van 64 kamionon?
Számítás:
Felelet:
_______________________________________________________________________________________________________
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns
1.Prečítaj článok! / Olvasd el az olvasmányt!
Monika bola na návšteve
-Tak ako bolo? –pýtali sa Moniky.
A Monika hovorila:
-Najprv som musela všetko pripraviť. Bola to len taká obyčajná návšteva, ale predsa. Otec hovorí, že návšteva je spoločenská udalosť. Patrí sa slušne správať a obliecť. Tak som sa osprchovala a obliekla pekné šaty.
Cestou na autobusovú zástavku sme ešte kúpili kvety. Keď sme išli k tete a strýkovi, otec na to ešte nikdy nezabudol. Hovorí, že kvety vždy potešia. Autobus trochu meškal, museli sme čakať. Keď sme nastúpili, kúpili sme si lístky a sadli sme si. Na nasledujúcej zástavke nastúpilo veľa ľudí. S otcom sme hneď vstali, aby sme ženám a starším uvoľnili miesto. Počas jazdy sme sa držali, aby sme nespadli. Rozprávali sme sa potichu. Mama hovorí, že keby v autobuse každý kričal, človek, by vlastného slova nepočul.
Teta so strýkom nás už čakali. Veľmi sa tešili, že sme prišli. Strýko sa ma vypytoval, čo robím, potom aj on rozprával o sebe. Dobre som sa cítila.
- No a čo? To bolo všetko? – vysmieval sa Tibor.
- Nie. Správala som sa ako slušne vychovaná dospelá žena. A ku mne sa tiež tak správali. To bolo na tom dobré.
2. Nauč sa nové slovíčka, slovné spojenia a prelož článok do maďarčiny! Tanuld meg az új szavakat, szókapcsolatokat és fordítsd le az olvasmányt magyar nyelvre!
spoločenská udalosť – társadalmi esemény
kvety vždy potešia – a virág mindig örömet szerez
uvoľnili sme miesto – átengedtük a helyet
počas jazdy sme sa držali – menet közben fogódzkodtunk
vlastného slová by nepočul – saját szavát nem hallaná
Zapamätaj si! / Jegyezd meg!
Na návšteve sa slušne správam. Pozdravím nahlas a zrozumiteľne. Prvý pozdraví vždy mladší staršieho, muž ženu.
3. Odpovedaj na otázky, niektoré odpovede si napíš do zošita! / Válaszolj a kérdésekre, néhány választ írj le a füzetedbe!
Čo zobrali na návštevu?
__________________________________________________________________________
Čo urobili v autobuse, keď nastúpilo veľa ľudí?
__________________________________________________________________________
Ako sa správala Monika?
__________________________________________________________________________
4. Doplň chýbajúce koncovky tak, aby slovesá boli v minulom čase! / Pótold a hiányzó végződéseket úgy, hogy az igék múlt időben legyenek!
žiak písa__ deti kriča____ číta__ som knihu
rodičia spa___ Monika vari___ auto brzdi___
5. Slovesá v zátvorke daj do minulého času! / A zárójelben levő igéket, tedd múlt időbe!
Hugo (jesť) _______________ bratia (hrať sa) ________________
dievča (skákať) ____________ učitelia (učiť) _________________
mama (pracovať) _____________ stromy (rásť)__________________
Monika (cestovať)____________ otec (kúpiť) ___________________
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Biológia - variant A / Biológia - A variáns
A szájüreget az ajak, a szájpadlás, az arc és a nyelv határolják. A felvett táplálékot a fogak felaprítják és így keveredik össze a nyállal. A nyál már a szájüregben elkezdi a táplálék lebontását. Az étel kis falatokká alakul át.
A fogak a felső állcsontból és az állkapocsból nőnek ki. A fogak összessége a fogsor. A gyermekek tejfogsora 20 fogból áll. Az ínyből a gyermek fogai hat hónapos korától kezdenek előbújni. A maradandó fogsor 32 fogból áll. A hatodik életévtől kezdődően jelennek meg.
A fogakat felosztjuk:
• metszőfogakra
• szemfogakra,
• kisőrlőkre
• nagyőrlőkre
A fog kiálló része a korona. A koronát a zománc fedi. A fog gyökerét a cement veszi körül. A fog belsejét a kemény dentin alkotja amely alatt a fogbél (fogüreg) helyezkedik el. Ebben sok hajszálér és idegszál fut.
Fogaink ápolása
A rendszeres száj- és fogápolás segíthet, hogy elkerüljük fogaink elvesztését, a fájdalmas ínybetegségeket és egyéb fogászati problémákat. Íme néhány ötlet, hogyan óvhatjuk meg fogainkat:
- Mossunk fogat naponta legalább kétszer fluorid tartalmú fogkrémmel,
- öblítsük ki szánkat naponta többször,
- ne dohányozzunk,
-forduljunk orvosunkhoz tanácsért, ha az általunk szedett gyógyszer mellékhatásai között szerepel fogaink épségének bármilyen mértékű veszélyeztetése (pl. néhány gyógyszer szájszárazságot, ínybetegséget, a fogak elszürkülését okozhatja)
- vizsgáljuk át szánkat rendszeresen, nehezen gyógyuló sebek, gyulladt fogíny, vagy egyéb elváltozások után kutatva,
- látogassunk el rendszeresen fogorvosunkhoz.
1. Egészítsd ki a mondatokat!
A száj_____________ az ajak, a szájpadlás, az __________ és a nyelv határolják.
A felvett táplálékot a ___________ felaprítják, és átkeveredik a _______________.
A nyál már a szájban elkezdi a táplálék ________________.
Az étel kis ________________ alakul át.
A fogak összessége a__________________.
A gyermekek tejfogsora __________________ áll.
A maradandó fogsor _____________________ áll.
2. Nevezd meg az egyes fogakat!
__________________________________________________________________________
3. Meséld el, hogyan ápolod a fogaidat!
4. Milyen gyakran mosol fogat?
5. Rajzold le a fogak tisztítására használt eszközöket! (pl. elektromos fogkefe, fogcérna, stb.)
Február - 3. týždeň
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variáns
A melléknév fokozása
A tulajdonságok különböző mértékét a melléknév fokozásával fejezzük ki.
A melléknév fokjelei:
• alapfoknak - nincs jele
• a középfok jele: - bb (jobb)
• a felsőfok jele: - leg- + -bb (legjobb)
példa:
alapfokú melléknév: kicsi, magas, piros
középfokú melléknév: kisebb, magasabb, pirosabb
felsőfokú melléknév: legkisebb, legmagasabb, legpirosabb
1.Egészítsd ki a mondatokat a példa szerint!
A kalap nagy. A sapka nagyobb. A kendő a legnagyobb.
A kesztyű meleg. A sapka _________. A kabát a ___________.
Az eper édes. A szőlő _________ . Az ananász a _______ .
Szilvi magas. Józsi ___________ . Feri a _____________.
Az üzlet közel van. A posta _________van. Az iskola van a _____ .
2.Egészítsd ki a mondatokat a példa szerint!
Az egér kisebb, mint a macska.
A repülő ________________ (gyors), mint a vonat.
5 kiló _________________ (nehéz), mint 2 kiló.
A csoki _______________ (finom), mint a fagyi.
A patak _______________ (kicsi), mint a folyó.
A hegy _______________ (nagy), mint a domb.
3.Húzd alá a szövegben az alapfokban lévő mellékneveket kékkel, a középfokban lévőket pirossal, a felsőfokban írt mellékneveket pedig zölddel!
Amikor a tél véget ér az éjszakák egyre rövidebbek, a nappalok pedig hosszabbak lesznek.
Az éjszakák ugyan még hidegek, de a nappalok már melegebbek.
A Nap nyáron van az égbolt legmagasabb pontján.
A nappalok hosszúak és forrók.
Ősszel az időjárás ismét borongóssá válik.
Gyakoriak a fagyos reggelek.
A természet készül a leghidegebb évszakra a télre.
4.Egészítsd ki a közmondásokat középfokban lévő melléknevekkel!
(drága) ___________ a folt a ruhán.
Gazdagnak az egere is (kövér)________________.
(szép) _______________ a foltos, mint a rongyos.
(nagy) ______________ a híre, mint a haszna.
A jónál is van (jó) _________________.
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Matematika – variant A / Matematika – A variáns
1. Szorozz!
12 16 25 36 41 49 56 61 72 69 88 92
.11 .24 .21 .35 .39 .42 .47 .19 .33 .26 .44 .37
2. Szorozz!
13 25 27 35 32 45 57 61 78 72 81 95
.15 .32 .23 . 0 .36 .19 .79 .51 .69 .38 .28 .17
3. Végezd el a szorzást, majd ellenőrizd a szorzatot az eredményeknél!
35 27 24 56 42 78 24 44 83 79 91 99
.52 .27 .24 .53 .49 .77 .20 .79 .86 .83 .69 .71
Eredmények:
1820 576 2058 480 7138 6279 729 2968 6006 3476 6557 7029
4. Végezd el a szorzást, majd ellenőrizd a szorzatot az eredményeknél!
0 7 5 28 72 51 41 66 42 32 74 93
.35 .11 .24 .25 .35 .12 . 0 .16 .42 .47 .85 .72
Eredmények:
120 2520 0 1764 6290 0 77 700 612 1056 1504 6696
5. Oldd meg a szöveges feladatot!
Gondoltam egy számra. Ha megszorzod a 12-t a 15-tel, akkor megkapod ezt a számot! Melyik számra gondoltam?
Számítás:
Felelet:
__________________________________________________________________________
6. Oldd meg a szöveges feladatot!
A kertben 38 sorba vetettél krumplit. Minden sorba 52 darab krumplit vetettél el. Összesen hány darab krumplira volt szükséged a vetéshez?
Számítás:
Felelet:
__________________________________________________________________________
7. Oldd meg a szöveges feladatot!
Egy vázában 17 szál virág van. Hány szál virág van 41 vázában?
Számítás:
Felelet:
__________________________________________________________________________
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns
1. Podstatné mená mužského rodu v zátvorkách daj do správneho gramatického tvaru! / Írd le a vonalra a zárójelben lévő hímnemű főnevek helyes nyelvtani alakját!
Na chodníku boli (chlapec)___________________. Išli domov z (divadlo)
___________________. V (trieda ) __________________zostali len žiačky. Laco nasadol do
( vlak )_______________.
2. Do viet doplň nasledujúce slová! / Pótold az alábbi szavakat a mondatokba!
Myjavy, nábytok, obyvatelia, byte, bývať, bystrý, obyčajne, bylinkový
Z hôr tiekol _______________ potok.
My sme ________________ Slovenska.
Vilma odcestovala do _____________.
Chcem ____________ v peknom _____________ .
Teta ______________ uvarí ___________ čaj.
V predajni predávajú pekný _________________.
3. Doplň chýbajúce pádové prípony podstatných mien v množnom čísle – i, y. / Pótold a főnevek hiányzó végződéseit többes számban – i, y.
Na stavbe pracujú murár__, tesár__ .a montér__.
Stavbár__ stavajú dom__.
Rada chodím na nákup___ do obchodu.
Pred naším obchodom rastú javor__, dub __, hrab__, a iné strom__.
Hudobníc__ zahrali vianočný koncert.
4. Podstatné mená ženského rodu v zátvorkách daj do správneho gramatického tvaru! Írd le a vonalra a zárójelben lévő nőnemű főnevek helyes nyelvtani alakját!
Na lúkach sa pásli (krava)_____________.
V čistých (rieka) ____________ plávali uhry.
Koncert navštívili dievčatá s (priateľka) ______________.
Žiaci kreslia pastelkami a (fix) _______________.
Unavená Eva ľahla do zelenej (tráva) _____________.
(Žaba) ______________ žijú v močiari.
Pri troch (záhrada) ________________ stáli nové kontajnery.
5. Podstatné mená sterdného rodu v zátvorkách daj do správneho gramatického tvaru! Írd le a vonalra a zárójelben lévő semleges nemű főnevek helyes nyelvtani alakját!
Kuchári robili rezne z bravčového (mäso) ________________.
V troch (tlačivo) _________________ sa vyskytli chyby.
Žiaci od atramentových (pero) _____________ špinavé ruky.
V pravopisnom (cvičenie) _____________ doplňujeme zámená.
Babka chová sliepky pre ( vajce) _______________.
Delfíny žijú v (more) _________________.
Ovinul si šál okolo (plece) _________________.
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Biológia - variant A / Biológia - A variáns
Ismételd át!
Az emberi test mely szerveiről tanultál már?
Az emésztőrendszer - Az emésztőrendszer működés
Az embernek, akárcsak az állatoknak, növényeknek ugyanazokra az alapvető feltételekre van szüksége az élethez.
A víz és a levegő mellett táplálékot is vesz magához, amelynek tartalmaznia kell az alapvető tápanyagokat: fehérjéket, cukrokat, zsírokat, de vitaminokat, ásványi sókat és vizet is.
A táplálék az emésztőrendszer közreműködésével lebomlik és olyan tápanyagokká alakul át, amelyeket a test tud hasznosítani.
A feldolgozott, tápanyagok bejutnak a vérbe.
A vér elszállítja ezeket a test minden részébe.
A táplálékot lenyelve az étel az emésztőrendszerbe kerül, amely a szájüreggel kezdődik és a végbélnyílással ér véget.
1. Egészítsd ki a mondatokat!
Az embernek az élethez ugyanazokra a feltételekre van szüksége, mint
a ___________________________ és az ________________________.
A víz és a levegő mellett ______________________ is felvesz, amelynek
tartalmaznia kell a legfontosabb tápanyagokat.
A felvett táplálék az ____________________rendszer közreműködésével
lebomlik és olyan tápanyagokká alakul át, amelyeket a test tud hasznosítani.
A feldolgozott, tápanyagok bejutnak ____________________.
A vér eljuttatja a ______________________ minden részébe.
2.Nevezd meg a kép alapján az emésztőrendszer részeit és írd le!
3.Húzd alá a helyes választ!
Az embernek az élethez:
a) fehérjékre, cukrokra, zsírokra, vitaminokra, ásványi sókra és vizre van szüksége,
b) csak vízre van szüksége.
Február - 2. týždeň
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variáns
1.Olvasd el a verset hangsúlyosan, figyelmesen!
Juhász Gyula
Munkásgyermek himnusza
Előre, föl, fiúk, leányok,
Mienk a föld, mienk az ég,
Nekünk teremnek a virágok
És minket vár a messzeség!
Induljunk vígan és remélve
A boldog, szép jövő elébe,
Mienk a hely a nap alatt,
Míg szívünk bátor és szabad!
Előre, föl és kéz a kézben
Táncoljunk, míg csak zeng a dal,
Mienk az erdők és a rétek,
Ujjongjon mind, ki fiatal!
Öröm zászlóját hadd emelje
A lelkünk, boldogan repesve,
Remény zenéjét hadd lobogja
A szívünk, egy érzésbe forrva!
Előre, föl, miénk az élet
A széles földnek kerekén,
Szemünkben csillog az ígéret
És bennünk ring a jóremény!
Fiúk, leányok, lépjetek be
A vídám és békés seregbe,
Mely rózsáidat hinti szét
Barátság és testvériség!
Ezt a buzdító, bátorító verset az ifjúsághoz írta.
Elemezzük a szöveget !
Az első versszakban a költő kifejti, hogy a fiatalság előtt áll az egész élet, reményekkel, vidámsággal telve: tehá , vidáman és reménykedve induljunk el az élet útján, míg bátrak és szabadok vagyunk.
A második versszak arról szól, hogy keressünk társakat. Táncoljunk, daloljunk a boldog jövő reményében: közösen, biztassuk, bátorítsuk egymást, hogy céljainkat elérjük.
A harmadik versszakban - szemünkben csillog az ígéret - Juhász Gyula szerint céljaink, vágyaink vannak, amelyekbenhiszünk és reméljük, hogy elérjük ezeket. Fontos, hogy megőrizzük vidámságunkat, és társainkat barátként, testvérként tiszteljük.
1. Beszélgess el testvéreiddel, vagy szüleiddel arról, mit jelent számodra a „bátorság és a szabadság“ kifejezés! Néhány gondolatot írj le a füzetbe!
2. Másold le a verset, húzd alá a rímeket színes ceruzával!
3. Tanuld meg a verset emlékezetből!
4. Húzd alá Babits: „Vasárnapi csendes eső“ című versében a „milyen?“ kérdésre felelő szavakat!
Vasárnapi csendes eső
mélán hull a házereszről
nedves az udvar szalmája
sáros csizma tapos rája.
A kocsiút csupa tócsa,
száz bugyborék a hajósa,
lassan száll le, elkanyarog
mint kis szennyes gondolatok.
Csirkék, tyúkok szomorúak,
egy rossz szekér alá búnak
csúf a kakas, csorg a zápor
összeragadt farktolláról.
Állva alszik egy bús tehén,
alva is kérődzik szegény,
rá-ráébred az esőre,
gőzöl ázott, meleg szőre.
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Matematika – variant A / Matematika – A variáns
1. Végezd el a szorzást, majd ellenőrizd a szorzatot az eredményeknél!
15 22 39 44 78 55 36 66 49 71 39 96
.25 .28 .32 .12 .45 .25 .36 .44 .25 .33 .17 .28
Eredmények:
375, 1248, 3510, 1296, 1225, 663, 616, 528, 1375, 2904, 2343, 2688
2. Szorozz!
25 22 31 42 44 52 57 23 747 330 198 856
.10 .10 .20 .30 .30 .40 .50 .60 .20 .70 .90 .80
3. Végezd el a szorzást, majd ellenőrizd a szorzatot az eredményeknél!
11 29 42 55 78 46 33 81 92 48 86 74
.45 .56 .74 .55 .61 .52 .84 .81 .45 .92 .41 .65
Eredmények:
495, 3108, 4758, 2772, 4140, 3526, 1624, 3025, 2392, 6561, 4416, 4810
4. Oldd meg a szöveges feladatot!
Egy órában van 60 perc. Hány perc van egy napban?
Számítás:
Felelet:
__________________________________________________________________________
5. Oldd meg a szöveges feladatot!
A kertbe elültettél 45 fát. Mennyit fizettél a fákért, ha egy darab fa 12 euróba kerül?
Számítás:
Felelet: __________________________________________________________________________
6. Oldd meg a szöveges feladatot!
A moziban 35 sorban vannak a székek. Minden sorban van 28 szék. Hány darab szék van üsszesen a moziban?
Számítás:
Felelet:
__________________________________________________________________________
7. Szorozz!
123 245 369 354 415 505 635 687 744 629 781 992
.70 .72 .71 .68 .66 .57 .64 .68 .78 .88 .89 .92
8. Körző segítségével szerkessz egy 3 cm sugarú kört!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns
1. Prečítaj článok! / Olvasd el az olvasmányt!/
Varíme
Celá rodina odišla, len Tibor zostal v dome sám.
- Čo teraz urobím? – uvažoval Tibor. Variť neviem. Jasné, veď Monika výborne varí!
- Haló, tu je Tibor. Ahoj, Monika - a do telefónu vyžaloval svoj problém.
Monika mu poradila takto:
-Zoberieš si zemiaky. Dobre ich umyješ a rozkrojíš po dĺžke na štvrtiny.
Umývam zemiaky a režem ich na štvrtiny. Čo teraz? Aha, už viem, čo robím: krájam slaninu
na tenké plátky. Ešte potrebujem špáradla. Obtočím slaninou zemiaky, prichytím
špáradlom a šup do rúry. Nie! Monika povedala, že musí byť horúca. Takže beriem pekáč,
kladiem naň zemiaky, aj stôl si prestriem. No dobre, teraz to vložíme do rúry. Dobre, že rúra
má sklené dvierka, môžem sa pozrieť, ako sa zemiaky pečú. Monika povedala, že keď sa na
zemiakoch utvorí zlatohnedá kôrka, sú upečené. Dovtedy si nalejem do pohára mlieko,
pripravím príbor. To bude dobrota!
2. Nauč sa nové slovíčka a pomocou nich prelož článok do maďarčiny!
Tanuld meg az új szavakat, és fordítsd le az olvasmányt magyar nyelvre !
zostal v dome sám - egyedül maradt otthon
vyžaloval svoj problém - elpanaszolta baját
rozkrojíš ich na štvrtiny - negyedekre vágod
potrebujem špáradla - fogpiszkálóra van szükségem
beriem pekáč - fogom a tepsit
utvorí sa zlatohnedá kôrka - aranybarna kéreg keletkezik
Prečo zostal Tibor v dome sám?
Prečo si spomenul na Moniku?
Čo mal robiť so zemiakmi?
Čo mal robiť so slaninou?
V akej rúre mal piecť zemiaky?
Ako zistil, či sú už zemiaky upečené?
3. Vyčasuj nasledujúce slovesá! / Ragozd a következő igéket!
variť
Jednotné číslo Množné číslo
1.ja varím 1. my
2.ty 2. vy
3. on, ona, ono 3. oni, ony
krájať
Jednotné číslo Množné číslo
1.ja krájam 1. my
2.ty 2. vy
3. on, ona, ono 3. oni, ony
pozerať
Jednotné číslo Množné číslo
1.ja pozerám 1. my
2.ty 2. vy
3. on, ona, ono 3. oni, ony
4. Nájdi a podčiarkni v texte slovesá! / Keresd meg az igéket a szövegben és húzd alá!
Celá naša rodina spieva. Ja si píšem úlohy. Brat cvičí novú skladbu na gitare. Sestra číta rozprávku. Otec opravuje auto. Babička zbiera huby. Dedo rýľuje záhradu. Mama kŕmi zvieratá.
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Biológia - variant A / Biológia - A variáns
A légzőszervekről való gondoskodás
Az ember különböző környezetben él és mozog. A légkör tisztasága sem egyforma. A legszennyezettebb a nagyváros levegője. Ott a kémények füstjében és az autók kipufogó gázaiban sok káros anyag van.
Az ember belélegzi a szennyezett levegőt, és ezáltal károsítja a tüdejét. A növények képesek megtisztítani a levegőt. Ezért ültetjük őket a lakóhelyek körül.
Sok ember káros szenvedélye a dohányzás. A dohányfüstben nagyon sokféle, az egészségre káros anyag. A beszívott füstben sok a szén-dioxid, mely megnehezíti a vérből a szén-dioxid leadását. A cigaretta égése során keletkező kátrány lerakódik a tüdőben. A füst folyamatosan ingerli a légutakat, állandó gyulladást okoz.
Azok akik nem tudnak leszokni a dohányzásról dohányzásfüggők.
A függőség megnyílvánul különböző illékony anyagok belélegzésekor.
Kábulatot okoznak, ezért kábitószereknek nevezzük őket. A kábítószer rövid idő alatt elpusztítja a szervezetet. Ezek alapján inkább a tiszta levegőtől váljatok függővé.
A sok mozgás, futás, játék a természetben megszokásá válik - és mozgásfüggők lesztek.
Az elegendő oxigén, javítja a vérkeringést, az emésztést, kedvezően hat az idegrendszerre. Segíti az ember egészségét.
1.Egészítsd ki a mondatokat!
A levegő tisztasága a városban vagy a hegyi környezetben nem ----------------
Legszennyezettebb a --------------------------- levegője.
Az ember belélegzi a szennyezett levegőt, és ezzel ---------------- tüdejét.
A növények képesek ------------------- a levegőt.
2. Írd le!
Milyen betegséget okoz a dohányzás?
Milyen hatással van a kábítószer az emberi szervezetre?
Mi szükséges az egészséges életmódhoz?
Február - 1. týždeň
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variáns
1. Olvasd el figyelmesen!
A szabadságharc bukása
Az 1848-as szabadságharc megbukott. 1849. augusztus 13.án Görgei tábornok Világosnál letette a fegyvert. Az ország elveszett. A komáromi várral nem bírt elbánni a császári hadsereg. A fiatal 19 éves Ferenc József császár egyezkedést kínált Klapka Györgynek, a komáromi vár kapitányának. Klapka hallani sem akart a vár megadásáról. A tárgyalások során rájött, hogy igen sok hazafi életét mentheti meg, ha okosan kötik meg az egyezséget.
Takács Tibor
Klapka katonái ( részlet a regényből)
Fegyverletétel. Jön Klapka, tisztjei kíséretében. És a cigányok rázendítettek a Klapka-indulóra. A tábornok minden lépése kimért, feszes, tartás van benne. De hiszen ennél nehezebb útja még sohasem volt. Őt nézik a katonái. Valaki énekelni kezdett, s a többiek folytatták:
Föl, föl, vitézek, a csatára!
A szent szabadság oltalmára!
Édes hazánkért hősi vérünk
ontjuk, hullatjuk nagy bátran, amíg élünk.
A tábornok szeme könnyes.
Föl, föl! Látjátok lobogómat!
Indulj utánam, robogó had!
Zeng, dörög az ágyú, csillog a kard,
Ez lelkesíti csatára a magyart!
Ilyen a fegyverletétel?
Itt Komáromban 1849. október harmadikának délelőttje ilyen volt. Mintha ünnep lett volna, fényes ünnep, sosem látott díszszemle, amely egyszeri s megismételhetetlen.
Mit tudsz a melléknevekről ?
2. Ismételd át, jegyezd meg!
A melléknevek élőlények és élettelen dolgok, jelenségek külső, belső tulajdonságát, állapotát, származását kifejező szavak .
Kérdései: Milyen? Melyik? Mekkora? Honnan való?
pl. gyönyörű, piros, egészséges, magas, érdekes, stb.
3. Keresd ki a szövegből a milyen?, mekkora? kérdésekre felelő szavakat!
Élt egyszer a Nyitra forrásánál egy hí res rablólovag, Bojník nevezetű. A Madaras - erdőben lakott, nagy – nagy faházban tizenkét mindenre elszánt emberével, s onnan figyelte az országutat.
Valahányszor gazdag kereskedőket, magányos lovasokat, gabonás szekeret látott, le-le csapott rájuk, elvette holmijaikat, és nagy faházában halmozta fel. Amikor már dúsgazdag volt, egy meleg vízű forrás fölé hatalmas kővárat emeltetett magának.
Milyen?___________________________________________________________________
Mekkora?__________________________________________________________________
4. A feladathoz a következő melléknevekből válogass: pocsék, ízetlen, rongyos, rozoga, olcsó, egészségtelen, romlott!
a) időjárás ---------------------- bútor ---------------------
levegő-------------------------- ruha-----------------------
konzerv----------------------- kifogás--------------------
étel-----------------------
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Matematika - variant A/ Matematika - A variáns
1. Szorozz!
12 24 30 34 48 59 44 159 767 320 140 911
.10 .20 .30 .40 .40 .50 .60 .70 .70 .80 .90 .90
2. Végezd el a szorzást, majd ellenőrizd a szorzatot az eredményeknél!
15 22 39 44 78 55 36 66 49 71 39 96
.12 .13 .14 .15 .16 .17 .18 .19 .20 .22 .24 .26
Eredmények:
180, 546, 1248, 648, 980, 936, 286, 660, 935, 1254, 1562, 2496
3. Végezd el a szorzást, majd ellenőrizd a szorzatot az eredményeknél!
16 24 71 45 55 22 66 71 52 69 99 82
.32 .33 .35 .39 .34 .37 .42 .46 .49 .41 .43 .48
Eredmények:
512, 2485, 1870, 2772, 2548, 4257, 792, 1755, 814, 3266, 2829, 3936
4. Szorozz!
21 12 37 45 30 88 65 70 93 47 67 32
.51 .53 .50 .55 .56 .52 .54 .55 .58 .59 .53 .55
5. Szorozz!
222 257 321 340 408 519 747 890 767 612 777 913
.60 .61 .63 .66 .69 .65 .76 .79 .71 .73, .75 .77
6. Oldd meg a szöveges feladatot!
Egy repülőgépen elfér 210 utas. Hány utas fér el 21 repülőgépen?
Számítás:
Felelet: ___________________________________________________________________
7. Oldd meg a szöveges feladatot!
A repülőgép 540 kiló üzemanyagot fogyaszt egy óra alatt. Hány kiló üzemanyagot fogyaszt a repülő 13 óra repülés alatt?
Számítás:
Felelet: ___________________________________________________________________
8. Szerkessz egy négyzetet, melynek az oldalai 3 cm hosszúak!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns
Predložky / Elöljárók
Predložky vyjadrujú vzťahy medzi slovami. / Az elöljárók a szavak közötti kapcsolatokat fejezik ki.
Jednoduché predložky sú: / Az egyszerű elöljárók a következőek:
na, v, pod, nad, od, z, po, medzi, za, atď.
v, vo - ban, -ben
na - on, -en, -ön
o -ról
po -után
k , ku - hoz, -hez,- höz
proti -ellen
pod -alá
za -mögé
medzi - közé
1.Vyhľadaj a zakrúžkuj v texte predložky! / Keresd meg, és karikázd be a mondatokban található elöljárókat!
Monika sedela za stolom. Hlboko v lese máme malý domček. Chlapci sa budú hrať na skrývačku. Pod nohami šuchotalo lístie. Tibor a Eva išli k Hugovi. Čítali sme rozprávku o Popoluške. Za školou je veľký obchod. Musím sa starať o svoje zuby. Po jedle ich vždy vyčistím. K zubárovi chodím pravidelne.
2. Napíš správny tvar podstatných mien nachádzajúcich sa v zátvorke!
Írd le a zárójelben lévő főnevek helyes nyelvtani alakját!
išiel do (kino) ______________ zastavil sa pri (škola)____________
našiel pod (stolička) _________ s (Hugo) ____________
odišiel bez (taška)___________ utekal pred (mama) ___________
3. Skús vymyslieť vety, v ktorých použiješ predložky: nad, pri, za! / Alkoss mondatokat a következő elöljárókkal: nad, pri, za!
__________________________________________________________________________
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Biológia - variant A / Biológia - A variáns
A hangképző szerv
A levegő a gégén át halad. A gégében helyezkedik el a hangképző szerv, ami hangszalagokból áll. Közöttük található a hangszalagrés.
A hang úgy keletkezik, hogy a tüdőből kiáramló levegő megrezegteti a hangszalagokat és mi beszélünk, kiabálunk, énekelünk, sírunk, nevetünk. Az egyes hangok a szájüregben képződnek a nyelv, a fogak, az ajkak és a szájpadlás segítségével.
1. Egészítsd ki a mondatokat!
A gégében található a ------------------------ szerv.
A hangképző szervet a -------------------------- alkotják.
A hangszalagok között a ----------------------- van.
A hang úgy keletkezik, hogy a tüdőből kiáramló ---------------megrezegteti
a hangszalagokat, és hangokat adunk ki.
2. Karikázd be a helyes választ!
a) Az egyes hangok a szájüregben a nyelv, a fogak, az ajkak és a szájpadlás segítségével
képződnek.
b) A hangok a szájüregben csak a nyál segítségével képződnek.
3. Mit gondolsz? Írd be az „igen“ vagy „nem“ szavakat!
a) Az időben és a helyesen nyújtott elsősegély életet menthet.----------
b) Sérülés esetén ájulás és a légzés leállása következhet be. --------
c) Sérüléskor semmi sem történhet. ----------
d) A légzés leállásakor a leghatékonyabb segítség, ha a sérültet magára hagyjuk.-----------
e) Addig lélegeztetünk mesterségesen, amíg a sérült magától lélegezni kezd. ------------
Január - 4. týždeň
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variáns
1.Olvasd el a részletet figyelmesen !
Krúdy Gyula
A kis szürke tábornok /a részlet folytatása /
Minden üzenet azt parancsolta:
- Győzni, vagy meghalni!
Reszketett a föld is, mikor a hadak összecsaptak. A honvédek kiáltása az égig szállt. De az
ég beborult felettük. Visszaverték a magyart az oroszok.
Petőfi Sándor, aki lángoló szemmel nézte ideáig az ütközetet, hirtelen leugrott a kocsiról.
- Megyek, tábornok úr. A kötelesség azt parancsolja, hogy együtt harcoljak a közkatonákkal.
Futva indult el a csatatér felé. Sietségében elejtette a sapkáját, a kezében pedig egy szál
kardot szorongatott.
Bem apó utána nézett. Soha nem látta többé. Ott esett el Petőfi Sándor a segesvári
csatamezőn.
Délután felé el volt döntve az ütközet sorsa. Az ellenség győzött. Rendetlen sorokban
menekült a magyar hadsereg. Bem apó csaknem sírva nézte futó katonáit. Az ellenség
túlerejével szemben gyengéknek bizonyultak.
Hát Petőfi Sándor hova lett? Futott ő is mint a többiek.
Gyalogszerrel volt, könnyen utolérhette volna az ellenség. Nem volt már akkor kardja sem.
A haját lobogtatta a szél, zubbonyát kigombolta. Egy vágtató huszár észrevette.
- Őrnagy úr - kiáltotta. - Üljön ide mellém a nyeregbe. Elbír az én jó lovam kettőnket is.
Alighogy ezt kimondta, összeroskad alatta a ló. Golyó találta. Az országút felől orosz
lovasok közeledtek vágtatva.
- Menekülj fiam! - mondta Petőfi a huszárnak. – Engem már senki nem ment meg. Megállt,
szembefordult az ellenségnek, összefonta mellén a két karját – a halál fia volt.
2. Jellemezd Bem tábornokot, vagy ahogy a katonák hívták: Bem apót!
3. Milyennek ismerted meg Petőfi Sándort a mű alapján? Írd le!
4. Toldalékold a főneveket a kérdések szerint! /kit? mit?/
Eszter, állat, időjárás, virágcserép, kapa, csésze, országút, folyópart, víz, nyúl
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
kivel?, mivel?
Éva, villamos, kapa, barát, szorgalom, léghajó, lelkiismeret, káposzta, szög
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
kitől? mitől?
Gergely, fal, barát, férfi, függöny, csiga, püspök, üzlet, felhő
…………………………………………………………………………………………………
honnan? miből?
iskola, kert, selyem, dal, Nána, csillagok, zöldség, tananyag, tea, vászon
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
5. Egészítsd ki a mondatokat a zárójelben lévő szavak toldalékos alakjával!
Katalin izgatottan készülődik ma este. Nem csoda, hisz /nagyapa /……………………fogják
köszönteni 70. születésnapja alkalmából. A nagyszülők a szomszéd /falu /…………………
laknak, ezért /autó/………….. utaznak. Kati, ne feledkezz meg a /virág/…………...........
figyelmezteti a kislányt az édesapja . A /szoba/ …………………..elsőként Kati lép, s
elszavalja /nagyapa/……………………….. a szép /vers /………………………………..
6. Karikázd be a szavak közül a –t ragos főneveket!
vesszőt, alagút, tollat, állít, tolat, autót, bakancsot, befőtt, biccent, csillagot, dicséret, díjat,
esőt, köszönt, függönyt, hirdet, húst, kiáltást, nyulat, vizet, koccint, súlyt, hidat, kesztyűt
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Matematika - variant A / Matematika - A variáns
Szorzás írásban 10-től 99-ig.
1. Szorozz!
10 15 25 36 42 66 25 144 369 843 654 993
.10 .20 .30 .40 .40 .50 .60 .70 .70 .80 .90 .90
2. Végezd el a szorzást, majd ellenőrizd a szorzatot az eredményeknél!
11 25 34 41 56 48 21 77 27 88 74 93
.12 .13 .14 .15 .16 .17 .18 .19 .22 .24 .25 .23
Eredmények:
325, 132, 615, 816, 1463, 2112, 2139, 476, 896, 378, 594, 1850
3. Végezd el a szorzást, majd ellenőrizd a szorzatot az eredményeknél!
23 27 59 66 91 87 32 49 55 61 77 87
.32 .33 .35 .39 .34 .37 .42 .46 .49 .41 .43 .48
Eredmények:
736, 2065, 3094, 1344, 2695, 3311, 891, 2574, 3219, 2254, 2501, 4176
4. Szorozz!
27 12 34 41 40 77 91 80 64 69 54 41
.50 .52 .51 .55 .54 .56 .53 .57 .59 .58 .52 .55
5. Szorozz!
111 235 340 380 478 320 767 727 737 777 787 921
.61 .63 .67 .65 .69 .71 .75 .78 .76 .72 .79 .74
6. Szorozz!
14 26 34 47 55 78 82 45 93 61 88 99
.84 .85 .87 .81 .83 .89 .90 .95 .92 .97 .91 .99
7. Oldd meg a szöveges feladatot!
Hány kilométert tesz meg az autós 12 óra alatt, ha 1 óra alatt 80 kilométert tesz meg?
Számítás:
Felelet:
...........………………………………………………………………………………………….
8. Oldd meg a szöveges feladatot!
Egy felnőtt embernek 32 foga van. Ha osztályunkban van 9 tanuló, akkor összesen hány foga
van osztályunk tanulóinak?
Számítás:
Felelet:………………………………………………………………………………………....
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns
Precvič si dôrazné čítanie! / Gyakorold a hangsúlyos olvasást!
Pod tým naším okienečkom
1.
Pod tým naším okienečkom
býva veľký mráz.
A v tej našej studienečke
nieto vody zas.
Vezmem si ja sekerečku,
prerúbem tu studienečku,
a v tej našej studienečke
bude vody zas!
2.
Pod tým naším okienečkom
z bielej ruže kvet,
povedzže mi, moja milá,
čo ťa mrzí svet?
A mňa svet ten nič nemrzí,
len ma moja hlávka bolí,
len ma moja hlávka bolí,
plakala by hneď.:]
3.
Pod tým naším okienečkom
biela ľalia,
povedzže mi, moja milá,
kto k vám chodieva?
Ku nám veru nik nechodí,
lebo sa mňa každý bojí,
lebo sa mňa každý bojí,
že som chudobná.
Podstatné mená / Főnevek
1. Doplň podstatné mená do viet! / Egészítsd ki a mondatokat a zárójelben lévő főnevekkel!
(mama, jazyk, Slnko, Rákócziho, Kráľovskom Chlmci, Popoluška)
......................... varí zeleninovú polievku. Dnes som sa učil Slovenský .......................... .
Chodím do školy na ulici ............................ . V zime svieti ........................... menej ako v
lete.
Narodil som sa v ................................................. . Boli sme v kine na filme ......................... .
2. Roztrieď slová podľa rodu! (mužský, ženský, stredný rod) / Csoportosítsd a főneveket nyelvtani nemük szerint! (hímnem, nőnem, semlegesnem)
obed, škola, mrkva, chlapec, učiteľka, dedo, stôl, stolička, dáždnik, mesiac, myš, srdce,
mlieko, holub, medveď, teliatko, srna, býk
Mužský rod ..............................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Ženský rod..................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Stredný rod.................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
4. Roztrieď podstatné mená na vlastné a všeobecné! / Csoportosítsd az alábbi főneveket - tulajdonnevek és köznevek!
dievča, Mária, kôň, mačka, ulica, Prešovská ulica, Košice, Hron, rieka, mesiac, Ján, učiteľka,
Peter Dlhý, muž, Košice, Vysoké Tatry, vrch, les
vlastné.........................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
všeobecné...................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
5. Roztrieď podstatné mená podľa ich rodu! / Csoportosítsd az alábbi főneveket nyelvtani nemük alapján!
stôl, garáž, vrece, konár, dcéra, kreslo, žiak, noc, húsa, mesto, kalendár, stolička, lipa, vedro,
fúrik, škola, maliar, sviečka, topánky, krabica, ryba, okno
Mužský rod.................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Ženský rod..................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Stredný rod ................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Biológia - variant A / Biológia - A variáns
A légzés, a légzőrendszer felépítése és működése
A légzésben részt vesznek a bordaközi izmok és a rekeszizom a mellkas alsó részének az izma. A légzést az agy irányítja. Az agy felismeri, hogy a testnek oxigénre van szüksége. Utasítja a légzőizmokat, hogy gyorsabban dolgozzanak. A köhögés és a tüsszentés heves kilégzés, amely során a szennyeződések távolítódnak el a légutakból.
A légzőrendszer felépítése és működése
A belélegzett és a kilélegzett levegő áthalad a légutakon. Az orrüregben a levegő felmelegszik, megtisztul és átnedvesedik. Az így módosult levegő áthalad a gégén és a légcsőn. A légcső két hörgőre ágazik, amelyek a tüdőbe vezetnek. A hörgők a tüdőben kisebb csövecskékre ágazódnak - ezek a hörgőcskék. A levegőt a tüdőhólyagocskákba vezetik.
Tüdő
A tüdő a mellüregben található. Hártya veszi körül, amelyet mellhártyának neveznek. A tüdő bal oldali része (bal lebenye) kissebb, mint a jobb oldali, mert oda irányul a szív csúcsa. A tüdő két puha szivacsos szerv, mely sok csövecske, együttese - hörgőcskék, tüdőhólyagocskák és vérerek alkotják.
1. Pótold a hiányzó szavakat!
A légzésnél közreműködnek a……………………………..izmok és a mellkas alsó
részében levő izom a ……………………………………… .
Az agy érzékeli, ha a testnek nincs elegendő…………………………………………… .
Utasítja a légző……………………………………………..., hogy gyorsabban
dolgozzanak.
2. Karikázd be a helyes választ!
a) A köhögés és a tüsszentés heves kilégzés, amely eltávolítja a szennyeződést a légutakból.
b) A köhögés és a tüsszentés heves kilégzés, amely eltávolítja a szennyet a kézről.
3. Rajzold le, mivel takarhatod el a szádat köhögéskor és tüsszentéskor!
4. Keresd ki az interneten azokat a gyógynövényeket, amelyek gyógyítják a légzőszervek betegségeit!
Január - 3. týždeň
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variáns
1. Olvasd el figyelmesen a részletet!
Krúdy Gyula
A kis szürke tábornok /részlet/
Az ágyuk után haladt egy sárga fogat, amelyet két pej ló húzott. A kocsiban egy kis
szürke, béna öregember ült. Mankós bot volt a kezében, A kalapját mélyen a szemébe húzta.
A két szeme villogott a kalap karimája alól. Szürke szakál körítette az arcát a kabátján pedig
nyoma sem volt a csillogó érdemjeleknek. Az egyszerű kis emberből bizony senki ki nem
nézte volna a csaták félelmetes hadvezérét , Bem tábornokot. Bem tábornok kocsin járt,
mert sebesült lába miatt nem tudott lóra ülni.
Egy barna szakállas, villogó fekete szemű fiatalember ült Bem apó mellette a kocsiban.
Szürke vászonzubbony volt rajta, még csak kard sem volt az oldalán. Ő volt Bem apó
hadsegéde: Petőfi Sándor őrnagy.
- Meleg napunk lesz, tábornok úr! – mondta.
- De az oroszoknak is meleg napjuk lesz! - tette hozzá Bem apó.
Csendesen vonult lefelé a sereg a hegyek közül. Hallgattak a dobok, trombiták. Fáradtak
voltak a honvédek. Elkedvetlenítette őket a sok vesztett csata.
Petőfi Sándor hátranézett a kocsiból a kanyargó seregre.
- Be kár ezekért a fiúkért! – mondta. Be kár a sok szép fiatal életért!
Bem apó dörmögve rázta a fejét.
- Ej , őrnagy uram, már megint poétázunk! Győzni fogunk. Bem apó
megveri az ellenséget. Bem apó nem hagyja magát.
- Rossz sejtelmeim vannak, tábornok úr - felelte a költő.
- Ne félj, kedves öcsém, amíg engem látsz. Bem apó nem adja meg magát. Itt vannak az én
kedves ágyúim. Majd megsegítenek azok engem.
Még alig virradt, már talpon volt a sereg. Az oroszok leereszkedtek a dombokról, és
közeledtek a magyar sereg felé. Bem apó azt mondta a hadsegédének Petőfinek:
- Sándor fiam, te maradj mellettem. Ne menj az ütközetbe, drága a te életed.
Egyszerre megdördültek az ágyuk. Rengett a föld az ágyúdörgéstől. Nincs olyan
hangverseny, mint az ágyuk hangversenye. Mintha a föld és az ég összeszaladna. Bem apó
felemelkedett hintójában, és messzelátóján át vizsgálta az ellenséget.
- Úgy érzem, hogy győzni fogunk - mondta lelkesen.
- Ne búsulj, Sándor!
Petőfi szomorú volt.
(.........)
A következő részben megtudjuk, hogyan végződött az ütközet és mi történt Petőfi
Sándorral.
2. Az alábbi szövegben szereplő tulajdonneveket helytelenül - kisbetűvel írtuk. Írd őket a vonalra helyesen! ( A szövegben 12 tulajdonnevet kell kijavítanod.)
Egy hétre szóló családi meghívást kaptunk észak – szlovákiában élő nagynénénktől.
Szombaton kora reggel autóval indultunk útnak nagymegyerről. Utunk nagytapolcsányon és
pöstyénen keresztü vezetett. A pihenőt trencsénben várlátogatással kötöttük össze. A
trencséni vár a vág fölött 260 méter magasan áll. A vár leghíresebb ura csák máté volt.
Ezután már megállás nélkül folytattuk utunkat zsolnára. Nagynéném lakását könnyen
megtaláltuk, hiszen a fő utca 13 szám alatt lakik.
Sajnos gyorsan elrepült az egy hét. Ellátogattunk a magas – tátrába is. Felvonóval
mentünk a lomnici – csúcsra, sőt lengyelországba is tettünk egy rövid kirándulást. Kati nénit
viszontlátogatásra hívtuk, hogy megismerkedhessen csallóköz szépségével.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
3. Egészítsd ki legnagyobb folyóink nevét, majd írd le ábécérendben!
__una __ág __aram __itra __ernád
__ndava __aborc __atorca
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Matematika - variant A/ Matematika - A variáns
Szorzás írásban 10-től 99-ig.
1. Szorozz!
70 50 20 56 67 78 100 320 403 956 367 778
.10 .20 .30 .30 .40 .50 .60 .60 .70 .80 .90 .90
2. Végezd el a szorzást, majd ellenőrizd a szorzatot az eredményeknél!
11 21 32 43 54 50 65 76 87 98 90 99
.22 .23 .24 .25 .26 .27 .28 .29 .27 .21 .22 .23
Eredmények:
1404, 1075, 768, 483, 242, 1350, 2277, 1820, 2204, 2349, 2058, 1980
3. Végezd el a szorzást, majd ellenőrizd a szorzatot az eredményeknél!
11 21 50 76 98 99 32 43 54 65 87 90
.33 .34 .38 .36 .32 .34 .46 .47 .48 .48 .47 .45
Eredmények:
363, 714, 1900, 2736, 3136, 3366, 1472, 2021, 2592, 3120, 4089, 4050
4. Szorozz!
11 32 54 50 65 76 87 98 90 99 43 21
.55 .57 .58 .59 .51 .54 .61 .63 .64 .66 .67 .69
5. Szorozz!
111 212 323 434 505 656 767 707 737 777 787 987
.71 .73 .77 .75 .76 .79 .82 .84 .87 .85 .88 .89
6. Szorozz!
11 21 32 43 54 50 65 76 87 98 90 99
.94 .95 .96 .97 .98 .99 .90 .91 .92 .93 .94 .95
7. Oldd meg a szöveges feladatot!
Hány kilométert tesz meg az autós 12 óra alatt, ha 1 óra alatt 80 kilométert tesz meg?
Számítás:
Felelet:
_____________________________________________________________________
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns
1. Prečítaj si pozorne tento text! / Olvasd el figyelmesen ezt a szöveget!
Zima / Tél/
Po krásnej dlhej jeseni potichu prišla zima. Príroda už spokojne spí. Zvieratká sa už tiež
pobrali na zimný spánok. Holé stromy prikryl jemný sneh. Z komínov sa valí hustý dym.
Okná domov maľuje majster mráz. Na dvoroch deti stavajú snehuliakov. Zo striech domov
visia cencúle, ktoré deťom pripomínajú lízanky, preto si na nich nejedno dieťa pochutí.
Hladné sýkorky si pýtajú jesť. Zababušení ľudia sa ponáhľajú do tepla. Cez okno pozorujú
malé vločky. A po nich už určite príde jar.
2. Vyhľadaj v texte nasledujúce vety a napíš! / Keresd meg a szövegben a következő mondatokat és írd le!
A természet már békésen alszik. _______________________________________________
A csupasz fákat finom hó borítja._______________________________________________
A kéményekből sűrű füst gomolyog.____________________________________________
Az udvarokon a gyerekek hóembert építenek._____________________________________
Az éhes cinkék enni kérnek. _________________________________________________
Az ablakon keresztül nézik az apró hópelyheket. __________________________________
És aztán biztosan eljön a tavasz.________________________________________________
3. Roztrieď nasledujúce podstatné mená podľa rodov ( mužský, ženský, stredný rod)!/ Csoportosítsd a következő főneveket nyelvtani nemük alapján (hímnem, nőnem, semlegesnem)!
obočie, teľa, kohút, obraz, kurča, broskyňa, kačka, učiteľ, umývadlo, nemocnica, bača,
vianočka
Mužský rod Ženský rod Stredný rod
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
4. Podčiarkni podstatné mená mužského rodu! / Húzd alá a hímnemű főneveket!
Andrej, veža, počítač, kniha, cesto, zošit, lepidlo, srdce, teta, hrnček, lavica, rukavica,
hokejista, horár, pero, vlak, okno, kameň, cyklista, Monika, voda, kolotoč, oko, práca, vojak,
traktorista, príroda, mlieko, medveď, otec, poleno, klavirista, mačka, ceruzka, plastelína, stôl
5. Roztrieď podčiarknuté podstatné mená mužského rodu ! / Csoportosítsd az aláhúzott hímnemű főneveket!
životné / élő:_______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
neživotné / élettelen:_________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským
Biológia - variant A / Biológia - A variáns
A légzőrendszer
Az ember folyamatosan belélegzi és kilélegzi a levegőt, azaz lélegzik. Belégzéskor oxigén
jut a testbe, kilégzéskor az ember szén-dioxidot és vízpárát lélegzik ki. A belélegzett levegő
áthalad a légutakon és a tüdőbe jut. Ott megy végbe valójában a légzés. Ez az oxigén és a
szén-dioxid kicserélődése. A tüdőből az oxigén a vérárammal eljut az egész testbe. A szén-
dioxidot a légutakon át kilélegezzük.
Ha a zárt helyiségben több ember lélegzi, az oxigén lassan elfogy. A helyiségben
felgyülemlik a kilélegzett szén-dioxid. Az oxigén hiányára legérzékenyebb az agy. Ezért a
levegőtlen, nem szellőztetett osztályban a tanulóknak nehezére esik a gondolkodás és
álmosak.
Sok ember, főleg a gyerekek légúti betegségben szenvednek. Például a légutak
gyulladása, nátha, köhögés. Az említett betegségeknél segítenek a gyógynövények. A
legismertebb az orvosi tüdőfű , a martilapu, a tavaszi kankalin.
1. Egészítsd ki a mondatokat!
a) Az ember folyamatosan beszívja és kifújja a levegőt, azaz _______________.
b) Belégzéskor a levegőből___________________jut a testbe.
c) Kilégzéskor az ember szén-dioxidot és____________lehel ki.
d) A levegő, amelyet belélegeztek, áthalad a légutakon egészen a____________.
Ott megy végbe tulajdonképpen a légzés.
2.Csoportosítsd a megfelelő szókapcsolatokat!
a szellőztetett osztályban, a dohányfüstös helyiségben, a tiszta helyiségben, a szemétdombon,
az erdőben, a víz alatt, a tiszta tanuló mellett, a mosdatlan tanuló mellett
Könnyen lélegzem Nehezen lélegzem
_________________________ _________________________________
_________________________ _________________________________
_________________________ _________________________________
_________________________ _________________________________
Január - 2. týždeň
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Maďarský jazyk a literatúra - variant A/ Magyar nyelv és irodalom - A variáns
Mit tudsz a főnévről? Ismételd át!
A főnév élőlények, élettelen tárgyak , fogalmak nevét jelölő szó.
Vannak köznevek - kis betűvel írjuk.
Tulajdonnevek / mindig nagy betűvel kezdjük / - személyek, állatok , földrajzi nevek, újságok intézmények , nevei.
Kérdőszavak: ki?,mi?, kik?, mik?
JEGYEZD MEG!
A Ki? kérdő szót csak emberekre, személyekre kérdezéskor használjuk.
A tulajdonneveket mindig nagy kezdőbetűvel írjuk.
A közneveket mondat közben kis kezdőbetűvel írjuk.
1. Írd a szavakat a megfelelő kérdőszó alá!
fiú, könyv, munkások, gyerek, labdák, néni, bácsi, virágok, lányok, őzek, kutya,
szülők, hegyek, tanuló, toll, autók, kenyér, orvosok, lapát, gyerekek
Ki? Mi? Kik? Mik?
______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________
2. Írd ki a főneveket!
hideg, sűrű, Európa, állat, néz, Ottó, apu, hallgat, újság, Föld, alszik, álom, ballag, tél, ködös, körte, folyó
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Írd a főneveket a megfelelő csoportba!
béke, lepke, tulipán, villa, fiú, öröm, pad, jóság, gyűrű
|
Élőlény neve |
Tárgy neve |
Gondolati dolgok neve |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Melyik állatnak adnád az alábbi állatneveket! Csoportosítsd a szavakat!
Betyár, Cilu, Riska, Csillag, Cirmos, Bundás, Pejkó, Micu, Villám, Ráró, Szellő, Frakk
|
kutya |
macska |
tehén |
ló |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Egészítsd ki a táblázatot!
|
Köznév |
Tulajdonnév |
|
kutya |
Bodri |
|
város |
|
|
könyv |
|
|
személy |
|
|
falu |
|
|
hegy |
|
|
folyó |
|
|
tó |
|
|
újság |
|
Az 1848-as szabadságharc
Olvasd el figyelmesen a verset !
Petőfi Sándor: Rákóczi /részlet /
Hazánk szentje, szabadság vezére,
Sötét éjben fényes csillagunk,
Oh Rákóczi, kinek emlékére
Lángolunk és sírva fakadunk!
Az ügy, melynek katonája voltál,
Nemsokára diadalmat űl,
De te nem lész itt a diadalnál,
Nem jöhetsz el a sír mélyibűl.
Hamvaidnak elhozása végett
Elzarándokolnánk szívesen,
De hol tettek le a földbe téged,
Hol sirod? nem tudja senki sem!
Számkiűztek nemzeted körébül,
Számkiűzve volt még neved is,
S bedőlt sírod a század terhétül,
Mely fölötte fekszik, mint paizs.
Ismeretlen kifejezés:
diadalmat ül - győzelmet arat
Petőfi Sándor, Jókai Mór és társaik indították el a forradalmat 1848. március 15. – én. Sok
nagy költőnk életét áldozta a magyar szabadságharcért. Ez a vers Pesten íródott
1848. április 21.- én.
Feladatok:
1.Mely sorok rímelnek az első versszakban?
2.Írd át a füzetba a verset!
3.Tanulj meg 2 versszakot!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns
Čítaj text pozorne a s porozumením!
Bude karneval
Pani učiteľka povedala:
- Deti, budeme mať karneval. Prichystajte si masky!
Čo teraz? Akú masku si vymyslieť? Podľa možnosti takú, aby vás nikto nepoznal.
Monika si to vyriešila jednoducho: ona sa oblečie za obuvníckeho učňa. Dá si kockované
nohavice, košeľu, šiltovku na hlavu a cez plece si prehodí pár topánok. Ešte si musí ušiť
malú koženú zásterku.
Tibor dlho rozmýšľal. Pôjde oblečený ako rybár? Alebo ako zápasník? To by nebolo zlé!
Sestrine pásikavé plavky by si mohol trochu prispôsobiť a vyzeral by ako skutočný zápasník.
Vilma sa nevedela rozhodnúť, či má byť holičkou alebo lekárkou. Potom sa rozhodla , že
bude čašníčkou. Oblečie si čierne šaty, dá si na ne biely golier a ušije si malú bielu zásterku.
No a Hugo? Karnevalové šaty chcel vyrobiť sám. Lenže toľko strihal, že mu z látky nič
nezostalo. Sestra mu tie kúsky zošila, takže mohol ísť za Popolušku. To bolo smiechu! Ale
mal najväčší úspech.
1. Odpovedz na otázky! Podčiarkni správnu odpoveď a potom napíš! Válaszolj a kérdésekre! Húzd alá a helyes választ és írd le!
Za čo pôjde Monika?
___________________________________________________________________________
Čo mala na sebe Monika?
___________________________________________________________________________
Čo si ušila Monika?
___________________________________________________________________________
Ako vyzeral Tibor?
___________________________________________________________________________
Čo si ušije Vilma?
_______________________________________________________________________________________________________
2. Monika si niekedy splietla, či je keks ten, tá alebo to. Pomôž jej! Segíts Monikának, helyettesítsd be a mutató névmásokat-ten, tá, to -a főnevek elé!
_____ keks _____ čokoláda ____ jablko ____ mrkva
_____ pomaranč _____ cibuľa ____ okno ____ maska
_____ žiak _____ pero ____ lavica ____ šiltovka
_____ čelo _____ klaun ____ Popoluška ____ ucho
3. Napíš čo máš v byte! Pomenuj predmety v jednotnom i množnom čísle! Írd le mi van a lakásotokban! A tárgyakat írd le egyes és többes számban!
Jednotné číslo / Egyes szám / Množné číslo / Többes szám/
stôl stoly
posteľ postele
stolička stoličky
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Matematika – variant A / Matematika – A variáns
A többjegyű számok írásbeli szorzása kétjegyű tényezőkkel számológép segítségével
Többjegyű számokat már tudunk 10-el szorozni.
1.Szorozd össze!
90 . 10 = 30 . 10 = 52 . 10 = 70 . 10 =
200 . 10 = 430 . 10 = 367 . 10 = 805 . 10 =
11-től 19-ig terjedő számok szorzása többjegyű számokkal!
Példa: Szorozd meg a 81 és 697 számokat 12-vel!
Megoldás:
1. lépés: A szorzás leírása
2. lépés: 2-vel szorzunk
3. lépés: 1-gyel szorzunk
4. lépés: Aláhúzzuk és összeadjuk
81 697
.12 .12
162 1394
81 697
972 8364
2.Végezd el a szorzást, majd ellenőrizd z eredményt az eredmények táblázatában!
11 21 32 43 54 50
·12 ·11 ·10 ·13 ·14 ·15
Eredmények táblázata:
| 231 | 320 | 750 | 559 | 132 | 756 |
3.Végezd el a szorzást, majd ellenőrizd az eredményt az eredmények táblázatában!
65 76 87 98 90 99
·16 ·17 ·18 ·11 ·19 ·18
Eredmények táblázata:
| 1566 | 1710 | 1782 | 1292 | 1078 | 1040 |
4.Végezd el a szorzást, majd ellenőrizd az eredményt az eredmények táblázatában!
111 212 323 434 545 505
.19 .18 .17 .16 .15 .14
Eredmények táblázata:
| 2109 | 5491 | 6944 | 8175 | 7070 | 3816 |
5. Oldd meg a szöveges feladatot!
Az ember testében körülbelül 230 csont található. Hány csont található 15 ember testében?
Számítás:
Felelet:
___________________________________________________________________________
6.Végezd el a szorzást, majd ellenőrizd az eredményt az eredmények táblázatában!
656 767 707 789 987 900
.13 .12 .11 .12 .13 .14
Eredmények táblázata:
| 9204 | 9468 | 12600 | 12831 | 7777 | 8528 |
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Biológia - variant A / Biológia - A variáns
FERTŐZŐ BETEGSÉGEK
A betegség nem más, mint a szervezetünk különböző tünetekkel járó enyhébb vagy
súlyosabb működési zavara. A betegség okára a tünetekből lehet következtetni. Betegség
kialakulásához vezethet a hiányos táplálkozás, valamilyen környezeti ártalom, például az
erősen szennyezett levegő vagy egy kórokozó baktérium, vírus elszaporodása a szervezetben.
A szervezet működési zavarának nem csak külső okai lehetnek. Számos olyan betegséget
ismerünk, amely öröklődő rendellenesség. Ilyen például a tejcukor-érzékenység vagy a
cukorbetegség.
A szenvedélybetegségek, így a rendszeres alkohol- és kábítószerfogyasztás, a dohányzás
és az evési zavarok legtöbbször lelki okokra vezethetők vissza. Bármely
betegség gyógyítása akkor lehet eredményes, ha megszünteti, vagy legalábbis csökkenti a
betegség hátterében húzódó okokat. Természetesen a legjobb a betegségek megelőzése. A
helyes táplálkozás, a tiszta környezet, a rendszeres testmozgás és testápolás mind-mind
egészségünk megóvását szolgálja.
FERTŐZŐ BETEGSÉGEK ÉS MEGELŐZÉSÜK
Számos betegség oka fertőzés, vagyis valamilyen kórokozó – legtöbbször baktérium
vagy vírus – bejutása testünkbe, és elszaporodása szervezetünkben. A kórokozók élősködők,
hiszen testünk anyagait használják fel anyagcseréjükhöz, szaporodásukhoz. Emiatt a fertőző
betegségek legyengítik a szervezetünket.
A kórokozók legtöbbször cseppfertőzéssel, vagyis a nyállal, az orrváladékkal jutnak át
egyik emberről a másikra. Cseppfertőzéssel terjed többek között a nátha és az influenza
kórokozója.
Gyakoriak az ételmérgezések, a mosatlan gyümölcsökön, a zöldségeken, a lejárt
szavatosságú, romlott ételekben. kerülhet szervezetünkbe. Az ételmérgezés leggyakoribb
tünete a hányás és a hasmenés. Ételmérgezés gyanúja esetén azonnal orvoshoz kell fordulni.
Az ételmérgezés megelőzhető az élelmiszerek tisztán tartásával, alapos mosásával. A nyári
melegben különösen nagy figyelmet kell fordítani arra, hogy élelmiszereink ne
veszélyeztessék egészségünket.
Fontos azt is tudni, hogy az alultáplált, legyengült emberek sokkal fogékonyabbak a
fertőzésekre, könnyebben megbetegszenek. Emiatt is fontos, hogy mindenki a
szükségleteinek megfelelő mennyiségű és minőségű táplálékhoz jusson, ne éhezzen.
Mindenkinek olyan életkörülményeket kell teremteni, ami lehetővé teszi egészsége
megőrzését.
JÁRVÁNYOK
Járványról akkor beszélünk, amikor egy fertőző betegség kialakulása, elterjedése
tömegessé válik. A járványok kialakulását megelőzhetik egészségügyi óvintézkedések.
Ilyen megelőző intézkedés, mint most a Covid 19 járvány idején iskolai szünetet rendelnek
el, kijárási tilalmat vezetnek be, elhalasztanak olyan rendezvényeket, amelyeken nagyon sok
ember vesz részt, megtiltják a kórházakban a betegek látogatását, vagy megakadályozzák a
fertőző betegek érintkezését környezetükkel.
A járványokat okozó, súlyos kimenetelű fertőző betegségek ellen oltással is védekezünk.
Az oltóanyag védetté teszi az embert a kórokozóval szemben. A kórokozó ugyan bejuthat a
szervezetünkbe, de nem képes ott elszaporodni, ezért nem alakul ki a betegség sem. Számos,
korábban akár halálos kimenetelű fertőzést okozó baktériummal, vírussal szemben létezik
védőoltás, amelyek közül néhány kötelező. Járvány idején tartsuk be az előlírt rendeletet
,hogy minél előbb találkozzunk osztálytársainkkal, tanítóinkkal , barátainkkal.
A LÁZ
Az egészséges ember testhőmérséklete hónaljban mérve 35 - 36 °C. A betegségek egyik
gyakori tünete a testhőmérséklet emelkedése. A 37 °C körüli testhőmérséklet még
csak hőemelkedést jelent, de ha ennél feljebb szökik a hőmérőben a folyadékoszlop, akkor
már láz alakult ki.
A láz segíthet a betegség leküzdésében, hiszen a magasabb testhőmérséklet gátolhatja a
kórokozók elszaporodását a szervezetben. A túlságosan magas testhőmérséklet ugyanakkor
károsítja testünk sejtjeit is, ezért a magas lázat csillapítani kell.
A lázcsillapítók olyan gyógyszerek, amelyek segítik a testhőmérséklet csökkenését. Nem
szüntetik meg a betegség okát, csak annak egyik tünetét, a lázat mérsékelik. A lázcsillapítás
hatékony módja a csuklóra, a bokára, a homlokra helyezett langyos borogatás és a hűtőfürdő.
1. Egészítsd ki a szöveget! A szövegből keresd ki a helyes választ!
Az egészséges ember testhőmérséklete hónaljban mérve ____________ °C .
A betegségek egyik gyakori tünete a _______________________.
A _________ °C körüli testhőmérséklet még csak hőemelkedést jelent, de ha ennél feljebb
szökik a hőmérőben a folyadékoszlop, akkor már _________ alakul ki.
A _________________ olyan gyógyszerek, amelyek segítik a testhőmérséklet csökkenését
2. Húzd alá a helyes választ!
A fertőzés forrása:
- egy beteg ember, állat vagy a bacilusgazda
- a könyvek
A legtöbb fertőző betegséget az orvosok képesek gyógyítani:
- gyógyszerekkel
- varázslatokkal
A hazánkba és a világon jelenleg terjedő fertőző betegség megnevezése:
- sárgaság
- Covid19
- tífusz
Október
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Maďarský jazyk a literatúra - variant A/ Magyar nyelv és irodalom - A variáns
Toldi
Hetedik ének /részlet/
7. „Jaj, fiam! ne kérdezd az én esetemet:
Ma temettem el két vitéz gyermekemet:
Duna szigetében gyilkolá meg egy cseh,
Isten a pokoltól soha meg ne mentse.”
Többet nem szólhatott, ezt is csak tördelve;
Nagy zokogás miatt elállott a nyelve;
Letérdelt a sírnak fekete dombjára,
S nyögött, leborulván a két keresztfára.
Nyolcadik ének /részlet/
4. „Miklós a tizedik esztendőben járván,
Kimúlt szegény apánk s ő elmaradt árván,
Apja helyett apja én akartam lenni,
S belőle, mint illik, jó vitézt nevelni;
De korhely, buta lőn: jóra semmi kedve,
Hon maradt, betyárnak, pórnak nevekedve;
Pedig erő benne volna módnélkűli:
De mi haszna? lebzsel és a bajt kerűli.”
13. Hidegen mosolygott a felséges király,
S így fogá meg Györgyöt saját szavainál:
„Öcséd örökségét, jól van, elfogadom,
S rá te vagy legméltóbb, tehát néked adom:
Olyan feltétellel adom pedig néked,
Hogyha holnap a cseh bajnokot kivégzed,
Vár fokára tűzöd a levágott fejet:
Úgy nyered királyi függő pecsétemet.”
14. Toldi György veresebb lőn a főzött ráknál,
Homályosan látott a szép napvilágnál,
A faragott képek táncoltak körűle,
Csak kicsibe mult el, hogy le nem szédűle.
Aztán egy hidegség végig futott rajta,
Fázott, mégis izzadt; elsápadt az arca,
Elsápadt, hogy annyi vér se maradt benne,
Mennyi egy szúnyognak egyszer elég lenne.
15. Megszólamlott aztán végre valahára,
S így felelt szomorún a király szavára:
„Mondom: nekem nem kell az öcsém vagyonja,
Én lemondtam róla, lelkemet ne nyomja.”
Így szólott s köszönt a felséges királynak,
Hazament s nekiállt otthon a hajának,
Nekiesett tépni, homlokát öklözni:
Csak lesték a szolgák: kell-e már kötözni.
Feleljetek a kérdésekre!
Merre vette útját Toldi Miklós, milyen gondolatokat forgatott a fejében?
Mitől szomorodott el hősünk?
A temető mellet kire lett figyelmes Miklós?
Toldi mit tudott meg az özvegyasszonytól?
Mit fogadott meg Miklós az özvegynek?
Húzzátok alá a szövegben az igéket! Kérdezzetek rájuk az ige kérdéseivel, és írjátok őket a megfelelő oszlopba!
Az osztályfőnökünkkel kerékpártúrát szerveztünk. Úgy döntöttünk, hogy meglátogatjuk környékünk nevezetességeit. Kora reggel, szép, napfényes időben indultunk, de déltájban beborult az ég. Eleredt az eső is. A síkos úton Márta kerékpárja megcsúszott, de szerencsére nem borult fel.
Mit csinál? Mi történik?
------------------------------------- ------------------------------------------
------------------------------------- ------------------------------------------
------------------------------------- ------------------------------------------
------------------------------------- ------------------------------------------
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Matematika - variant A / Matematika - A variáns
Természetes számok írásbeli osztása és szorzása a 10000-ig terjedő számkörben
Példa: 70 tényező
. 2 tényező
140 szorzat
1. Szorozz!
12 31 40 62 73 94 400 903
.2 .2 .2 .2 .2 .2 .2 .2
302 810 512 713 213 342
.2 .2 .2 .2 .2 .2
2. Szorozz!
15 26 37 48 59 65 75 86 98 27 57 39
.2 .2 .2 .2 .2 .2 .2 .2 .2 .2 .2 .2
Válaszd ki a helyes eredményeket:
130, 96, 74, 118, 52, 30, 196, 150, 54, 172, 78, 114
4. Szorozz!
108 880 494 961 352 734 268 607 196 385 217 449
.2 .2 .2 .2 .2 .2 .2 .2 .2 .2 .2 .2
Válaszd ki a helyes eredményeket:
1760, 1922, 988, 216, 1468, 704, 1214, 392, 898, 536, 434, 770,
4. Szöveges feladat
A 8. osztályos matematika-tankönyv 486 g. Mennyi a tömege két ilyen tankönyvnek?
Számítás:
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A/ Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns
1. Prečítajte článok! Olvassátok el az olvasmányt!
Moje šaty
Vilma odcestovala do Myjavy. Má tam tetu. Cíti sa s ňou dobre. Teta obyčajne uvarí
bylinkový čaj, sadnú si u nej v byte a rozprávajú sa. My ženy, - takto hovorieva teta Amália a
Vilma je pyšná, že teta si o nej myslí, že je už žena. My ženy si veľmi musíme dávať pozor
na šaty. Vilma sa trocha zapýrila. Na sukni totiž má škvrnu. Mohla si ju už dávno vyčistiť.
Hneď, keď bude môcť, zoberie mydlo alebo prací prášok a.... – Vieš, - pokračuje teta
Amália, ktorá nevidí škvrnu na Vilminej sukni, - aj preto sa musíme o šaty tak starať, aby
sme sa nemuseli pýriť pred mužmi, aj ostatnými ľuďmi. Všetko si na nás všímajú,
nemôžeme byť oblečené v špinavých šatách. Vilma si vypýtala cukor do čaju a povedala: Aj
ja si myslím, že starať sa o šaty nie je prepych. Mama hovorí, že čistotu si môže dovoliť aj
človek chudobný ako kostolná myš. Múdro hovoríš, - prikývla teta Amália. Darmo, my ženy
si rozumieme.
2. Pokúste sa odpovedať na otázky! Válaszoljatok a kérdésekre!
Kam cestovala Vilma? ________________________________________________.
Na čo je Vilma pyšná?________________________________________________.
Na čo upozornila teta Vilma?___________________________________________.
Nezabudli ste? Obojaké spoluhlásky b,p,m
Vybrané slová po b: by, aby, býk, bylina, bystrý, byť, bývalý, bývať, obyvateľ, dobyť, dobytok, nábytok, zbytočný, odbyt, kobyla, obyčajný.
Vybrané slová po p: pýcha, prepych, pykať, pýr, pysk, pýtať, dopyt, pytliak, kopyto.
Vybrané slová po m: my, mykať, mýliť sa, myslieť, zmysel, priemysel, mys, myš, umyť, Myjava, mýto, hmýriť sa, hmyz, priesmyk, šmýkať sa, žmýkať.
3. Doplň i,í,y,ý! Helyettesítsd be!
Nevym_šľaj si hlúposti. Keď niečo nevieš, op_taj sa. Kúp_l som si nový náb_tok. Musíš
b_ť vždy dobrý. Mačka chytila m_š. Teta z M_javy p_la b_linkový čaj. Vilma sa zap_rila.
Ob_čajne má čisté šaty. Vyb_jem ťa, ab_ si poslúchal. Musíš b_ť dorbý, nie p_šný.
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Biológia - variant A/Biológia - A variáns
A végtagok váza
A felső és az alsó végtag csontjainak alapelrendezése azonos. A különbségek eltérő
tevékenységüknek vagy funkciójuknak köszönhetők: a felső végtagok alkalmazkodtak a
munkához, az alsó végtagok lehetővé teszik a járást.
Az egyenes járásnál a teljes testsúly a lábakra nehezedik. Ezért a lábcsontok erősek.
A lábfej boltíves, amely lehetővé teszi a rugalmas lépést.
|
Felső végtagok |
Alsó végtagok |
|
A felső végtagok lapockacsonttal és a kulcscsonttal kapcsolódnak a mellkashoz.
|
Az alsó végtagok a keresztcsonttal és a farokcsonttal kapcsolódnak a medencecsonthoz.
|
|
Vállcsontváz: felkarcsont orsócsont
|
Combváz: combcsont térdkalács
|
|
Alkar csontváz: könyökcsont singcsont
|
Alsó láb csontozata: szárkapocscsont sípcsont
|
|
A kéz csontváza: kéztcsontok kézközépcsontok a kéz ujjperccsontjai |
A láb csontozata: lábtetőcsontok lábközépcsontok a láb ujjcsontjai
|
Alsó végtag csontjai
1. Egészítsd ki a mondatokat!
1.A felső végtagok a mellkashoz a ------------------- és a kulcscsonttal kapcsolódnak.
2. Az ember a kezével a legfinomabb mozgásokra is képes.
A felső végtagok / a kéz/ a --------------------- alkalmazkodott.
3.Az alsó végtagok a keresztcsonttal és a farkcsonttal kapcsolódnak
a ------------------------csontokhoz.
4. Lehetővé teszik az ember számára a ----------------- és a futást.
2. Rajzold le a felső és az alsó végtagokat!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Maďarský jazyk a literatúra - variant B / Magyar nyelv és irodalom - B variáns
1. Olvasd el Nemes Nagy Á. című versét!
Hull a bodza
A mi utcánk kicsi utca,
van benne egy hosszú bodza,
ősz felé már hull a bodza,
kis bogyóját dobja, dobja.
Kis bogyóját dobja, dobja,
lila lesz az utca hossza,
kiabál is Bandi bácsi,
az autóját szappanozza.
2. Karikázd be színessel a dz betűket!
3. Egészítsd ki az alábbi mondatokat a ki? vagy mi? kérdésre felelő szavakkal!
bodza, edző
A labdarúgók játékát az ……. irányítja.
Ősz elején érik a ………
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant B/ Szlovák nyelv és szlovák irodalom - B variáns
1.Színezd ki és nevezd meg a képen látható gyümölcsöket és zöldségeket! Hangosan mondd el magadnak szlovák nyelven!
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Matematika - variant B / Matematika - B variáns
1. Egészítsd ki szóban a számsor hiányzó számait!
40 _ _ _ 44 _ 46 _ _ 49 _
2. Sorolold fel a 21- től 50 - ig terjedő számokat!
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
3. Számítsd ki!
8 + 8 = 5 + 6 = 7 + 7 = 8 + 8 =
9 + 6 = 11 - 2 = 9 + 7 = 10 + 8 =
3 + 9 = 12 - 4 = 15 - 5 = 5 + 9 =
7 + 8 = 13 - 6 = 3 + 9 = 9 - 5 =
4. Olvasd el a számokat!
10 , 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100
5. Olvasd el a számokat!
21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30
Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským Vecné učenie /variant B - Környezetismeret / B variáns
Nevezd meg a megjelölt testrészeket és írd le őket!
Kontakt
-
Spojená škola, F. Rákócziho 432/28, Kráľovský Chlmec
F. Rákócziho 432/28, 077 01 Kráľovský Chlmec - +421 566321394